Структурні складові формування культури професійного розвитку менеджерів ІТ-компаній
Вантажиться...
Дата
2026
Автори
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
СумДПУ імені А. С. Макаренка
Анотація
У статті визначено і проаналізовано структурні складові формування культури професійного розвитку менеджерів ІТ-компаній у неформальній освіті. У дослідженні застосовано комплекс теоретичних та емпіричних методів, зокрема аналіз, синтез, узагальнення, психодіагностичні методики та метод експертних оцінок. Застосування психодіагностичних методик забезпечило комплексну оцінку особистісних ресурсів менеджерів, що визначають їхню професійну залученість і орієнтацію на високі стандарти управлінської діяльності. Отримані результати дали змогу виявити передумови формування культури професійного розвитку менеджерів у неформальній освіті, зокрема мотиваційні настанови, рівень психологічного благополуччя та спрямованість до перфекціонізму. Метод експертних оцінок використано як науково обґрунтований інструмент визначення пріоритетних напрямів удосконалення формування культури професійного розвитку сучасних менеджерів. Його застосування забезпечило узагальнення професійного досвіду та компетентних суджень експертів щодо значущості ключових складових формування культури професійного розвитку в умовах неформальної освіти. Методологічну основу роботи становив системний підхід щодо розуміння формування культури професійного розвитку менеджерів як цілеспрямованого, неперервного й адаптивного процесу, що забезпечує цілісне наукове осмислення досліджуваного феномену. Установлено, що зміст формування культури професійного розвитку менеджерів ІТ-компаній у неформальній освіті містить професійну, соціокультурну та особистісну складові, що підтверджено експертними оцінками. З’ясовано, що більшість менеджерів ІТ-компаній мають середній рівень психологічного благополуччя, характеризуються домінуванням адаптивних проявів перфекціонізму. До рівнів сформованості їх культури професійного розвитку у неформальній освіті варто віднести низький, достатній та високий.
The article identifies and analyses the structural components of the formation of a culture of professional development for IT company managers in informal education. The study uses a mix of theoretical and empirical methods, including analysis, synthesis, generalisation, psychodiagnostic techniques, and expert assessments. Using psychodiagnostic techniques gave us a comprehensive assessment of managers' personal resources, which determine their professional commitment and focus on high standards of management. The results obtained enabled identification of the prerequisites for the formation of a culture of professional development among managers in informal education, namely motivational attitudes, psychological well-being, and a tendency towards perfectionism. The expert assessment method was used as a scientifically based tool to determine priority areas for fostering a culture of professional development among modern managers. Its application ensured the generalisation of professional experience and of competent expert judgments regarding the significance of key components in the formation of a culture of professional development in informal education. The methodological basis of the work was a systematic approach to understanding the formation of a culture of professional development for managers as a purposeful, continuous, and adaptive process, providing a comprehensive scientific understanding of the phenomenon under study. It has been established that the content of the formation of a culture of professional development for IT company managers in informal education includes professional, sociocultural, and personal components, as confirmed by expert assessments. It has been found that most managers of IT companies have an average level of psychological well-being, characterised by the dominance of adaptive manifestations of perfectionism. The levels of development of their professional development culture in informal education can be classified as low, sufficient, and high.
The article identifies and analyses the structural components of the formation of a culture of professional development for IT company managers in informal education. The study uses a mix of theoretical and empirical methods, including analysis, synthesis, generalisation, psychodiagnostic techniques, and expert assessments. Using psychodiagnostic techniques gave us a comprehensive assessment of managers' personal resources, which determine their professional commitment and focus on high standards of management. The results obtained enabled identification of the prerequisites for the formation of a culture of professional development among managers in informal education, namely motivational attitudes, psychological well-being, and a tendency towards perfectionism. The expert assessment method was used as a scientifically based tool to determine priority areas for fostering a culture of professional development among modern managers. Its application ensured the generalisation of professional experience and of competent expert judgments regarding the significance of key components in the formation of a culture of professional development in informal education. The methodological basis of the work was a systematic approach to understanding the formation of a culture of professional development for managers as a purposeful, continuous, and adaptive process, providing a comprehensive scientific understanding of the phenomenon under study. It has been established that the content of the formation of a culture of professional development for IT company managers in informal education includes professional, sociocultural, and personal components, as confirmed by expert assessments. It has been found that most managers of IT companies have an average level of psychological well-being, characterised by the dominance of adaptive manifestations of perfectionism. The levels of development of their professional development culture in informal education can be classified as low, sufficient, and high.
Опис
Ключові слова
зміст формування культури, менеджер, неформальна освіта, професійний розвиток, психологічне благополуччя, управлінська компетентність, content of culture formation, manager, non-formal education, professional development, psychological well-being, managerial competence
Бібліографічний опис
Вольгушин, Д. Структурні складові формування культури професійного розвитку менеджерів ІТ-компаній [Текст] / Д. Вольгушин // Освіта. Інноватика. Практика : науковий журнал / Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка ; редкол.: М. Г. Друшляк (гол. ред.), Francis Kwadwo Awuah, Natalia Demeshkant, Artur Fabi [та ін.]. – Суми : [СумДПУ ім. А. С. Макаренка], 2026. – Том 14, № 2. – С. 23–29. – DOI: https://doi.org/10.31110/2616-650X-vol14i2-003