Теорія когнітивної візуалізації в педагогічній думці Великої Британії та США: історія і сучасність
Вантажиться...
Дата
2021
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
ФОП Цьома С.П.
Анотація
Монографія присвячена обґрунтуванню теоретичних та практичних засад теорії когнітивної візуалізації в педагогічній думці Великої Британії та США в історичній ретроспективі та в умовах сучасності. У роботі окреслено концептуальні та історичні засади теорії когнітивної візуалізації в педагогічній думці Великої Британії та США; напрями розвитку теорії когнітивної візуалізації в педагогічній думці Великої Британії та США; прогностичний потенціал імплементації теорії когнітивної візуалізації в закладах вищої освіти Великої Британії, США та України.
Монографія адресується широкому педагогічному загалу – викладачам закладів вищої освіти, науковим працівникам, аспірантам, студентам, учителям закладів загальної середньої освіти та іншим зацікавленим в удосконаленні й підвищенні інноваційності освітнього процесу сторонам.
Опис
Ключові слова
когнітивна візуалізація, теорія когнітивної візуалізації, педагогічна думка, Велика Британія, США
Бібліографічний опис
Бойченко, М. А. Теорія когнітивної візуалізації в педагогічній думці Великої Британії та США: історія і сучасність [Текст] : [монографія] / М. А. Бойченко, І. Е. Чуричканич. – Суми : ФОП Цьома С. П., 2021. – 184 с.