The Modernization Of Basic Principles of Student Assessment in Distance Teaching Foreign Languages

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorStoliarchuk Hanna
dc.contributor.authorСтолярчук Ганна
dc.date.accessioned2024-06-19T11:10:36Z
dc.date.available2024-06-19T11:10:36Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractThe article reveals the results of a comparative analysis of methods of assessing students in distance teaching foreign languages in national and foreign universities. The problems of online assessment in terms of students' works compliance with the requirements of academic integrity are summarized. A new approach to basic assessment principles based on academic integrity and individual learning is proposed. The conclusions state that the modernized principles of student assessment play an essential role in the adaptation of online control to the specific features of distance teaching foreign languages at higher education institutions, creating an optimal environment for the student assessment process. A clearer understanding of the best assessment of learning results according to the quality requirements was obtained.
dc.description.abstractУ статті розкрито результати порівняльного аналізу методик оцінювання при дистанційному навчанні іноземних мов у вітчизняних та зарубіжних вищих навчальних закладах. Узагальнено проблеми онлайноцінювання з точки зору виконання студентами вимог академічної доброчесності. Запропоновано новий підхід до основних принципів оцінювання, який базується на академічній доброчесності та індивідуалізації навчання. Метою дослідження є проведення аналізу проблем дистанційного навчання щодо основних принципів оцінювання студентів. Методологія, на яку спирається ця стаття, включає як критичний аналіз методів оцінювання студентів, які зараз використовуються в національній та зарубіжній освіті, так і емпіричні методи, пов’язані з нашою повсякденною діяльністю як педагогів (спостереження, самооцінка результатів навчання, онлайн-тести). На основі таких методів сформульовано практичні рекомендації щодо ефективного оцінювання студентів для покращення дистанційного навчання іноземних мов. У рамках нашого дослідження були отримані наступні результати. Визначено основні проблеми, з якими доводиться стикатися освітянам при проведенні дистанційного навчання, а саме: необмежений доступ до довідкових матеріалів, низький рівень здатності контролювати самостійність під час виконання завдань, технічні збої, проблеми цифрової грамотності тощо. Розглянуто альтернативні пропозиції вітчизняних та іноземних ЗВО для оцінювання онлайн-навчання іноземних мов. Зроблено висновок, що всі альтернативні методи оцінювання результатів навчання іноземних мов у дистанційному форматі, що пов’язані з використанням комп’ютерних систем, потребують перегляду з огляду на застосування індивідуалізації навчання та академічної доброчесності. Запропоновано підхід до модернізації основних принципів оцінювання, який базується на академічній доброчесності та індивідуалізації навчання; отримано більш чітке розуміння того, як найкраще оцінювати результати навчання відповідно до вимог якості формату дистанційного навчання. У висновках стверджується, що модернізовані принципи оцінювання студентів відіграють істотну роль у адаптації онлайн-контролю до конкретних особливостей дистанційного навчання іноземних мов.
dc.identifier.citationStoliarchuk H. The Modernization Of Basic Principles of Student Assessment in Distance Teaching Foreign Languages [Техt] / Н. Stoliarchuk // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. А. Бойченко, О. А. Біда та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2022. – № 9-10 (123-124). – С. 283–294. – DOI: 10.24139/2312-5993/2022.09-10/283-294
dc.identifier.doi10.24139/2312-5993/2022.09-10/283-294
dc.identifier.orcid0000-0002-5046-4298
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/15060
dc.language.isoen
dc.publisherСумДПУ імені А. С.Макаренка
dc.subjectassessment process
dc.subjectdistance teaching
dc.subjectlearning outcomes
dc.subjectonline control
dc.subjectпроцес оцінювання
dc.subjectдистанційна освіта
dc.subjectрезультати навчання
dc.subjectонлайн-контроль
dc.titleThe Modernization Of Basic Principles of Student Assessment in Distance Teaching Foreign Languages
dc.title.alternativeМодернізація основних принципів оцінювання студентів при дистанційному навчанні іноземних мов
dc.typeArticle
dc.udc.udc378:811
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
+Stoliarchuk.pdf
Розмір:
187.79 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.9 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології