Розвиток інтелектуальних вмінь студентів при вивченні теорії графів

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorЗоря Л. В.
dc.contributor.authorZoria L. V.
dc.date.accessioned2021-05-21T06:00:03Z
dc.date.available2021-05-21T06:00:03Z
dc.date.issued2011
dc.description.abstractВ тезах наведено задачу про зв’язок теорії графів і архітектури. На основі даної задачі показано можливість розвитку інтелектуальних умінь студентів при вивченні теорії графів.uk_UA
dc.description.abstractIn theses it is considered the problem of connection of graph theory and architecture. On the basis of the given problem it is shown the development of intellectual skills of students in the study of graph theory.uk_UA
dc.identifier.citationЗоря, Л. В. Розвиток інтелектуальних вмінь студентів при вивченні теорії графів [Текст] / Л. В. Зоря // Розвиток інтелектуальних умінь і творчих здібностей учнів та студентів у процесі навчання дисциплін природничо-математичного циклу «ІТМ*плюс – 2011» / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка, Інститут педагогіки АПН України ; [упорядник О. С. Чашечникова]. – Суми, 2011. – Ч. 2. – С. 26–27.uk_UA
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/10808
dc.language.isoukuk_UA
dc.subjectінтелектуальні вмінняuk_UA
dc.subjectтеорія графівuk_UA
dc.subjectархітектураuk_UA
dc.subjectintellectual skillsuk_UA
dc.subjectgraph theoryuk_UA
dc.subjectarchitectureuk_UA
dc.titleРозвиток інтелектуальних вмінь студентів при вивченні теорії графівuk_UA
dc.title.alternativeThe Development of Intellectual Skills of Students Studying of Graph Theoryuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Zoria.pdf
Розмір:
315.32 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Розвиток інтелектуальних умінь і творчих здібностей учнів та студентів у процесі навчання дисциплін природничо-математичного циклу «ІТМ*плюс»