Soft skills в сучасній інтерпретації соціальних ролей успішної професійної реалізації вчителів початкових класів

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorКниш Тетяна Валентинівна
dc.contributor.authorKnysh Tetiana Valentynivna
dc.date.accessioned2025-02-07T07:56:43Z
dc.date.available2025-02-07T07:56:43Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractСтаття має на меті вивчення ролі soft skills у сучасному контексті соціальних ролей, що впливають на успішну професійну реалізацію вчителів початкових класів. Головним завданням дослідження є аналіз вимог сучасного ринку праці до компетентностей вчителів, з акцентом на соціальну роль soft skills у формуванні їх професійної ідентичності. Автори досліджують проблеми розвитку м’яких і гнучких якостей учасників освітнього процесу через призму навчання та управлінських завдань. Незважаючи на актуальність теми, роль soft skills у професійних компетентностях педагогів залишається недостатньо вивченою. Використання компетентнісного підходу в підготовці фахівців може допомогти узгодити їхні професійні якості з потребами ринку праці, що є основною темою нашого дослідження. У тріаді навичок вчителя початкових класів – hard skills, soft skills і digital skills – м’які навички (soft skills) є основою для засвоєння твердих навичок, а цифрові навички визначають сучасні професійні компетентності. Соціальні навички soft skills охоплюють комунікативні, індивідуальні та управлінські вміння, такі як ефективна комунікація, командна робота, критичне мислення, об’єктивна оцінка ситуацій та вирішення проблем. У статті розглядається концепція освітнього стандарту, що реалізується в європейських країнах та Україні, орієнтована на підготовку фахівців, здатних оволодіти ключовими компетентностями для успішної професіоналізації. В Україні впроваджується компетентнісний підхід у підготовці майбутніх вчителів початкової школи, який включає комунікативні, організаторські, рефлексивні, аналітичні та мотиваційно‐особистісні компетенції. У сучасному освітньому процесі актуальним є поняття "skills", що охоплює hard skills (автоматизовані професійні навички) та soft skills (навички успішної взаємодії). Використання компетентнісного підходу передбачає розвиток обох типів навичок, а також digital skills у зв’язку з комп’ютеризацією. Концепція soft skills, що стала важливою на світовому ринку праці, включає навички для працевлаштування, комунікацій та соціального розвитку. У статті також підкреслюється важливість інтеграції різних методик навчання в початковій школі для формування критичного мислення, соціальних навичок та емоційного інтелекту.
dc.description.abstractThe article aims to study the role of soft skills in the modern context of social roles affecting the successful professional realization of primary school teachers. The main task of the research is to analyze the requirements of the modern labor market for teacher competencies, with an emphasis on the social role of soft skills in the formation of their professional identity. The authors investigate the problems of developing soft and flexible qualities of participants in the educational process through the prism of training and management tasks. Despite the topicality of the topic, the role of soft skills in the professional competencies of teachers remains insufficiently studied. The use of a competency‐based approach in the training of specialists can help align their professional qualities with the needs of the labor market, which is the main topic of our research. In the triad of skills of a primary school teacher ‐ hard skills, soft skills and digital skills ‐ soft skills are the basis for learning hard skills, and digital skills define modern professional competencies. Social soft skills cover communication, interpersonal and management skills such as effective communication, teamwork, critical thinking, objective assessment of situations and problem solving. The article examines the concept of the educational standard implemented in European countries and Ukraine, focused on the training of specialists capable of mastering key competencies for successful professionalization. In Ukraine, a competency‐ based approach is implemented in the training of future primary school teachers, which includes communicative, organizational, reflective, analytical, and motivational and personal competencies. In the modern educational process, the concept of "skills" is relevant, covering hard skills (automated professional skills) and soft skills (skills for successful interaction). The use of the competence approach involves the development of both types of skills, as well as digital skills in connection with computerization. The concept of soft skills, which has become important in the global labor market, includes skills for employment, communication and social development. The article also emphasizes the importance of integrating different teaching methods in primary school for the formation of critical thinking, social skills and emotional intelligence.
dc.identifier.citationКниш Т. Soft skills в сучасній інтерпретації соціальних ролей успішної професійної реалізації вчителів початкових класів [Текст] / Т. Книш // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. А. Бойченко, О. А. Біда та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2024. – № 5 (139). – С. 169–177. – DOI: 10.24139/2312‐5993/2024.05/169‐177
dc.identifier.doi10.24139/2312‐5993/2024.05/169‐177
dc.identifier.orcid0000‐0002‐7577‐2529
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/16439
dc.language.isouk
dc.publisherСумДПУ імені А. С.Макаренка
dc.subjectsoft skills
dc.subjectпсихосоціальні компетентності
dc.subjectінформаційно‐ комунікаційні технології
dc.subjectінтерактивні методи навчання
dc.subjectучні початкових класів
dc.subjectpsychosocial competences
dc.subjectinformation and communication technologies
dc.subjectinteractive learning methods
dc.subjectprimary school students
dc.titleSoft skills в сучасній інтерпретації соціальних ролей успішної професійної реалізації вчителів початкових класів
dc.title.alternativeSoft Skills in a Modern Interpretation of Social Roles of Successful Professional Realization of Elementary School Teachers
dc.typeArticle
dc.udc.udc355.291.1: 371.2
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
Knysh Tetiana.pdf
Розмір:
659.54 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.9 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології