Pedagogical Conditions of Conscious Learning of it by Teachers of a Professional School
Вантажиться...
Дата
2022-12
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
СумДПУ ім. А. С. Макаренка
Анотація
Актуальність: за весь час існування людства, соціальний та науково-технічний прогрес потребував удосконалення навчально-виховного процесу. В зв’язку з підвищенням інтелектуальних та емоційних навантажень на майбутніх спеціалістів вищої кваліфікації, проблема свідомого засвоєння навчального матеріалу учнями старших класів.
Аналіз останніх досліджень і публікацій: Проблеми свідомого засвоєння навчального матеріалу учасниками освітнього процесу піднімаються у різних контекстах:
1. «The principle of consciousness», Judith A. Sedgeman, 2015, посилання: https://www.youtube.com/watch?v=sSzyiTeS_dU&t=2s
2. «Формування у молоді інформаційно-цифрової компетентності», що декларується у Концепції Нової української школи, 2017, посилання: https://nus.org.ua/wp-content/uploads/2017/09/razdel_1_Oglyad.pdf;
3. Подготовка учащихся к восприятию новых знаний. «Народное образование», № 11, 1972 г., 2 стр.
Проведений аналіз засвідчує наявність спроб науковців вирішити проблему в різних контекстах, проте вона залишається й досі актуальною.
Relevance: throughout the existence of mankind, social and scientific and technical progress required improvement of the educational process. In connection with the increase of intellectual and emotional loads on future highly qualified specialists, the problem of conscious assimilation of educational material by students of senior classes. Analysis of recent research and publications: Problems of conscious assimilation of educational material by participants of the educational process are raised in different contexts: 1. "The principle of consciousness", Judith A. Sedgeman, 2015, link: https://www.youtube.com/watch?v=sSzyiTeS_dU&t=2s 2. "Formation of information and digital competence in young people", declared in the Concept of the New Ukrainian School, 2017, link: https://nus.org.ua/wp-content/uploads/2017/09/razdel_1_Oglyad.pdf; 3. Preparing students for the perception of new knowledge. "National Education", No. 11, 1972, 2 pages. The conducted analysis proves the existence of attempts by scientists to solve the problem in different contexts, but it remains relevant to this day.
Relevance: throughout the existence of mankind, social and scientific and technical progress required improvement of the educational process. In connection with the increase of intellectual and emotional loads on future highly qualified specialists, the problem of conscious assimilation of educational material by students of senior classes. Analysis of recent research and publications: Problems of conscious assimilation of educational material by participants of the educational process are raised in different contexts: 1. "The principle of consciousness", Judith A. Sedgeman, 2015, link: https://www.youtube.com/watch?v=sSzyiTeS_dU&t=2s 2. "Formation of information and digital competence in young people", declared in the Concept of the New Ukrainian School, 2017, link: https://nus.org.ua/wp-content/uploads/2017/09/razdel_1_Oglyad.pdf; 3. Preparing students for the perception of new knowledge. "National Education", No. 11, 1972, 2 pages. The conducted analysis proves the existence of attempts by scientists to solve the problem in different contexts, but it remains relevant to this day.
Опис
Ключові слова
Педагогічні умови, Pedagogical conditions, засвоєння інформатики, mastering informatics, профільна школа, specialized school, учителі інформатики, computer science teachers
Бібліографічний опис
Трофімов, О. С. Педагогічні умови свідомого засвоєння інформатики учителями профільної школи [Текст] : магістер. робота / О. С. Трофімов; науковий керівник Н. В. Дегтярьова. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2022. – 57 с.