Магістерське дослідження як синтез теорії і практики: з досвіду підготовки здобувачів за освітньою програмою «Освітні, педагогічні науки»
Вантажиться...
Дата
2026
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Анотація
У статті представлено й узагальнено науково-практичний досвід організації, виконання та захисту магістерських кваліфікаційних робіт здобувачів другого рівня вищої освіти за освітньою програмою «Освітні, педагогічні науки» у Полтавському національному педагогічному університеті імені В. Г. Короленка. Визначено концептуальні засади магістерської роботи як цілісного навчальнонаукового дослідження комплексного характеру, що забезпечує органічний синтез фундаментальної теоретичної підготовки та прикладних професійних компетентностей. Проаналізовано ключові етапи та дидактичний алгоритм підготовки кваліфікаційних робіт відповідно до оновлених вимог внутрішньої системи забезпечення якості вищої освіти Університету. Розкрито сутність та інструменти реалізації принципів академічної доброчесності в процесі магістерського пошуку. Обґрунтовано освітній ефект інтеграції ретроспективного та інноваційного досвіду випускових кафедр для формування дослідницької культури майбутніх магістрів наук.
The article synthesizes and scientific-practically summarizes the experience of organizing, executing, and defending Master's qualification theses within the educational-professional program "Educational, Pedagogical Sciences" at Poltava V. G. Korolenko National Pedagogical University. The conceptual foundations of a Master's thesis are defined as a comprehensive scientific-educational study aimed at a profound organic synthesis of basic theoretical achievements and practical vocational competencies. The key organizational stages (preparatory, creative, final, and summative) and the didactic algorithm for implementing Master's research are analyzed in accordance with the university’s updated internal quality assurance standards. The structural components of the thesis (theoretical, analytical, and practicalapplied) are characterized, highlighting the integration of academic traditions with innovative methodologies for prospective schools. Special focus is shifting to the implementation of academic integrity principles, compulsory anti-plagiarism verification at the M. A. Zhovtobriukh Library, and requirements for the validation and publication of scientific results. The author specifies the high educational effect of consistent scientific mentorship, preliminary defense procedures, and comprehensive criteria that enhance the research culture of future Masters of Sciences.
The article synthesizes and scientific-practically summarizes the experience of organizing, executing, and defending Master's qualification theses within the educational-professional program "Educational, Pedagogical Sciences" at Poltava V. G. Korolenko National Pedagogical University. The conceptual foundations of a Master's thesis are defined as a comprehensive scientific-educational study aimed at a profound organic synthesis of basic theoretical achievements and practical vocational competencies. The key organizational stages (preparatory, creative, final, and summative) and the didactic algorithm for implementing Master's research are analyzed in accordance with the university’s updated internal quality assurance standards. The structural components of the thesis (theoretical, analytical, and practicalapplied) are characterized, highlighting the integration of academic traditions with innovative methodologies for prospective schools. Special focus is shifting to the implementation of academic integrity principles, compulsory anti-plagiarism verification at the M. A. Zhovtobriukh Library, and requirements for the validation and publication of scientific results. The author specifies the high educational effect of consistent scientific mentorship, preliminary defense procedures, and comprehensive criteria that enhance the research culture of future Masters of Sciences.
Опис
Ключові слова
магістерське дослідження, синтез теорії і практики, кваліфікаційна робота, освітня програма «Освітні, педагогічні науки», Полтавський національний педагогічний університет імені В. Г. Короленка, академічна доброчесність, дослідницька компетентність, master’s research, synthesis of theory and practice, qualification thesis, educational program "Educational, Pedagogical Sciences", Poltava V. G. Korolenko National Pedagogical University, academic integrity, research competence
Бібліографічний опис
Магістерське дослідження як синтез теорії і практики: з досвіду підготовки здобувачів за освітньою програмою «Освітні, педагогічні науки» [Текст] / О. Ільченко, В. Мокляк Л. Петренко, А. Хоменко // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. А. Бойченко, О. А. Біда та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2026. – № 2 (148). – С. 266–271. – DOI: 10.24139/2312-5993/2026.02/266-271