Вплив музичного мистецтва на формування пізнавальної компетентності молодших школярів

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorБойченко Марина Анатоліївна
dc.contributor.authorBoichenko Maryna Anatoliivna
dc.contributor.authorЧистякова Ірина Анатоліївна
dc.contributor.authorChystiakova Iryna Anatoliivna
dc.contributor.authorТарапата-Більченко Лідія Григорівна
dc.contributor.authorTarapata-Bilchenko Lidiia Hryhorivna
dc.contributor.authorРибалко Петро Федорович
dc.contributor.authorRybalko Petro Fedorovych
dc.contributor.authorЗавгородній Денис Сергійович
dc.contributor.authorZavhorodnii Denys Serhiiovych
dc.date.accessioned2024-06-20T08:54:29Z
dc.date.available2024-06-20T08:54:29Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractУ статті з’ясовано вплив музичного мистецтва на формування пізнавальної компетентності молодших школярів. Автором доведено, що музичне мистецтво впливає на формування пізнавальної компетентності молодших школярів у різних аспектах, як‐от: розвиток слухового сприйняття (музика допомагає розвивати в дітей увагу, концентрацію та зосередженість); покращення мовлення та комунікаційних навичок (музичні заняття сприяють розвиткові мовлення, оскільки вони включають спів,речитатив, прослуховування й обговорення музичних творів); стимулювання творчості та уяви (музичне мистецтво сприяє розвиткові творчих здібностей дітей); підвищення когнітивних навичок (музика може покращити пам’ять, увагу, логічне мислення й аналітичні здібності в дітей); сприяння емоційному розвиткові (музика має сильний емоційний вплив на дітей).
dc.description.abstractThe article investigates the impact of music art on the development of cognitive competence in younger schoolchildren. The article has demonstrated that music art impacts the development of cognitive competence in younger schoolchildren in various aspects. We have identified a range of ways in which music contributes to the development of cognitive skills in younger schoolchildren: 1. Development of auditory perception: Music helps children develop attention, concentration, and focus. They learn to distinguish different musical instruments, sounds, and rhythms. This contributes to the development of their auditory perception and the ability to perceive details in music, which can be beneficial in learning and understanding other subjects. 2. Improvement of language and communication skills: Music lessons contribute to the development of language skills as they involve singing, recitation, listening, and discussing musical works. They teach children to express their thoughts and feelings effectively, improve their articulation, intonation, and auditory skills. 3. Stimulating creativity and imagination: Music art fosters the development of children's creative abilities. It inspires their imagination and encourages them to create their own musical works, engage in improvisation, and experiment with sounds. This enhances their creativity and the ability to think outside the box, which are important skills in learning and problem‐solving. 4. Enhancing cognitive skills: Research shows that music can improve memory, attention, logical thinking, and analytical abilities in children. They learn to recognize patterns, sequences, and structures in music, which helps them develop their cognitive abilities. 5. Promoting emotional development: Music has a strong emotional impact on children. It can evoke joy, sadness, excitement, or calmness. Through music, children learn to recognize and express their own emotions, understand the emotional expression in musical works, and develop emotional intelligence. Further research is needed to explore the formation of cognitive competence in younger schoolchildren through the means of music art.
dc.identifier.citationВплив музичного мистецтва на формування пізнавальної компетентності молодших школярів [Текст] / М. Бойченко, І. Чистякова, Л. Тарапата‐Більченко, П. Рибалко, Д. Завгородній // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. А. Бойченко, О. А. Біда та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2022. – № 9-10 (123-124). – С. 392–403. – DOI: 10.24139/2312‐5993/2022.09‐10/392‐402
dc.identifier.doi10.24139/2312‐5993/2022.09‐10/392‐402
dc.identifier.orcid378
dc.identifier.orcid0000‐0002‐0543‐8832
dc.identifier.orcid0000‐0001‐8645‐510X
dc.identifier.orcid0000‐0001‐5449‐1480
dc.identifier.orcid0000‐0002‐6460‐4255
dc.identifier.orcid0000‐0003‐3244‐9163
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/15086
dc.language.isouk
dc.publisherСумДПУ імені А. С.Макаренка
dc.subjectмузичне мистецтво
dc.subjectпізнавальна компетентність
dc.subjectмолодші школярі
dc.subjectвплив музичного мистецтва на пізнавальну компетентність
dc.subjectmusic art
dc.subjectcognitive competence
dc.subjectyounger schoolchildren
dc.subjectimpact of music art on cognitive competence
dc.titleВплив музичного мистецтва на формування пізнавальної компетентності молодших школярів
dc.title.alternativeThe Impact of Music Art on the Development of Cognitive Competence in Younger Schoolchildren
dc.typeArticle
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
=Boichenko M.pdf
Розмір:
320.71 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.9 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології