Діагностичний компонент рівня компетенцій здобувачів вищої освіти соціономічних спеціальностей у питаннях перинатальної культури

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorВолошенко Марина
dc.contributor.authorVoloshenko Maryna
dc.date.accessioned2022-10-07T10:18:58Z
dc.date.available2022-10-07T10:18:58Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractУ статті розглядаяться питання формування перинатальної культури здобувачів вищої освіти з метою виховання відповідальних за дитину батьків, які готові усвідомлено виконувати свої батьківські функції. Проведено аналіз результатів діагностичного дослідження, спрямованого на вивчення рівня компетенцій у сфері перинатальної культури здобувачів вищої освіти, виявлення рівня потреб здобувачів вищої освіти в освоєнні нових компетенцій у сфері перинатальної педагогіки та перинатальному розвитку дитини, вивчення змісту й технологій педагогічної освіти в аспекті наявності в ньому контенту перинатальної педагогіки і можливості використання його у вихованні перинатальної культури здобувачів вищої освіти. Визначено критерії дослідження – особистість як суб’єкт соціальних відносин і діяльності, компетенції як здатність якісно досліджувати знання в певній сфері, здатність як позитивне ставлення до діяльності та потребу як спрямованість особистості. Діагностичний компонент відображав завдання констатувального етапу експерименту, методики вивчення рівня перинатальної культури здобувачів вищої освіти та обґрунтування вибору діагностичних методик. Аналіз теоретико-методологічних проблем перинатальної педагогіки та виховання перинатальної культури здобувачів вищої освіти дозволив актуалізувати питання в галузі перинатального й раннього періоду розвитку, значущості педагогічного просвітництва батьків для формування в них почуття відповідальності за життя і здоров’я дитини.uk_UA
dc.description.abstractThe article considers formation of perinatal culture of students in order to raise responsible parents for the child, who are ready to consciously perform their parental functions. The analysis of the results of diagnostic research was conducted. It is aimed at studying the level of competencies in the field of perinatal culture of students, identifying the needs of students in mastering new competencies in the field of perinatal pedagogy and perinatal child development, studying the content and technology of pedagogical education, its use in the education of perinatal culture of students. The research criteria are defined – personality as a subject of social relations and activities, competencies as the ability to qualitatively research knowledge in a particular field, ability as a positive attitude to activity and need as a personality orientation. The diagnostic component reflected the tasks of the ascertaining stage of the experiment, methods of studying the level of perinatal culture of students and justification of the choice of diagnostic methods. The analysis of theoretical and methodological problems of perinatal pedagogy and education of perinatal culture of students allowed to actualize issues in the field of perinatal and early development, the importance of pedagogical education of parents to form in them a sense of responsibility for life and health.uk_UA
dc.identifier.citationВолошенко, М. Діагностичний компонент рівня компетенцій здобувачів вищої освіти соціономічних спеціальностей у питаннях перинатальної культури [Текст] / М. Волошенко // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. А. Бойченко, О. А. Біда та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2022. – № 1 (115). – С. 187–198. – DOI: 10.24139/2312-5993/2022.01/187-198.uk_UA
dc.identifier.doi10.24139/2312-5993/2022.01/187-198
dc.identifier.orcid0000-0003-0940-3829
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/12476
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherСумДПУ імені А. С. Макаренкаuk_UA
dc.subjectрефлексіяuk_UA
dc.subjectперинатальна педагогікаuk_UA
dc.subjectперинатальна культураuk_UA
dc.subjectкогнітивні компетенціїuk_UA
dc.subjectкомунікативні компетенціїuk_UA
dc.subjectціннісно-смислові компетенціїuk_UA
dc.subjectreflectionuk_UA
dc.subjectperinatal pedagogyuk_UA
dc.subjectperinatal cultureuk_UA
dc.subjectcognitive competencesuk_UA
dc.subjectcommunicative competencesuk_UA
dc.subjectvalue-semantic competencesuk_UA
dc.titleДіагностичний компонент рівня компетенцій здобувачів вищої освіти соціономічних спеціальностей у питаннях перинатальної культуриuk_UA
dc.title.alternativeDiagnostic Component of the Level of Competencies of Students of Socionomic Specialties in Perinatal Culture Issuesuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.udc.udc347.63:364.64:37-053.6uk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Волошенко_Діагностичний компонент.pdf
Розмір:
966.68 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології