Використання комп’ютерних ігор в навчанні інформатики учнів основної школи

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorЧурок Сергій
dc.contributor.authorШамоня Володимир Григорович
dc.contributor.authorChurok Serhii
dc.contributor.authorShamonia Volodymyr Hryhorovych
dc.date.accessioned2022-11-15T09:47:52Z
dc.date.available2022-11-15T09:47:52Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractУ статті на основі аналізу науково-педагогічних джерел охарактеризовано тренди гейміфікації освітнього процесу, ігрові технології як сучасні методи навчання, описано поняття та схарактеризовано класифікацію комп’ютерних ігор освітнього призначення. За результатами аналізу науково-педагогічних джерел уточнено поняття: гейміфікація (використання ігрової діяльності в процесі вирішення життєвих та професійних проблем); ігрові технології (спосіб впливу на поведінку учнів під час гри, коли вони змінюють, удосконалюють та перетворюють кожну дію на власний досвід); комп’ютерні ігри освітнього призначення (інтерактивні додатки, створені за допомогою інформаційних технологій, спеціалізованого програмного забезпечення або онлайн-сервісів і які сприяють більш ефективній організації та результативності освітнього процесу. Схарактеризовано функції ігрових технологій: навчально-пізнавальна; дослідницька; виховна; розвивальна; професійно-адаптаційна; функція контролю. Показано, що до основних дидактичних вимог при створенні гри належать: відповідність віковим особливостям дитини; відповідність гігієнічним вимогам та санітарним нормам роботи; доступність; а також потенційний вплив на мотивацію до навчання, на ставлення до предмета, відповідність гри курсу, її вплив на формування коректних уявлень про навколишній світ), виправданість вибору гри і запропонованих у ній завдань. Описано наявні сервіси і платформи ігрового спрямування для підтримки навчання загалом та інформатики зокрема, надано вимоги до розроблення і використання комп’ютерних ігор, описано особливості розроблення комп’ютерних ігор у середовищі MS Power Point та представлено авторські дидактичні напрацювання ігрового спрямування для підтримки вивчення теми «Створення та опрацювання графічних зображень».uk_UA
dc.description.abstractThe article, based on the analysis of scientific and pedagogical sources, characterizes the trends of gamification of the educational process, and game technologies as modern methods of learning, describes the concept and characterizes the classification of educational computer games. According to the results of the analysis of scientific and pedagogical sources, the concepts: of gamification (the use of gaming activities in the process of solving life and professional problems) have been clarified; game technologies (a way of influencing the behavior of students during the game, when they change, improve and transform each action into their own experience); educational computer games (interactive applications created with the help of information technologies, specialized software or online se rvices and which contribute to a more effective organization and effectiveness of the educational process. The functions of game technologies are characterized: educational and cognitive; research; educational; developmental; professional -adaptive; control function. It is shown that the main didactic requirements when creating a game include: compliance with the age characteristics of the child; compliance with hygienic requirements and sanitary standards of work; accessibility; as well as a potential influence on motivation to study, the attitude to the subject, compliance of the game with the course, its influence on the formation of correct ideas about the surrounding world), the justification of the choice of the game and the tasks proposed in it. The available services and platforms of game direction to support learning in general and informatics, in particular, are described, the requirements for the development and use of computer games are given, and the features of the development of computer games in the MS PowerPoint environment are described, and the author's didactic works of the game direction are presented to support the study of the topic " Creation and processing of graphic images".uk_UA
dc.identifier.citationЧурок, С. Використання комп’ютерних ігор в навчанні інформатики учнів основної школи [Текст] / С. Чурок // Освіта. Інноватика. Практика : науковий журнал / МОН України, Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка ; [ редакційна рада: О. В. Боряк, М. Воскоглу, Л. О. Петриченко та ін.]. – Суми : [СумДПУ ім. А. С. Макаренка], 2022. – Т.10, № 1 – С. 60–70. – DOI: 10.31110/2616-650X-vol10i1-007uk_UA
dc.identifier.doi10.31110/2616-650X-vol10i1-007
dc.identifier.orcid0000-0002-3201-4090
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/12547
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherСумДПУ імені А. С. Макаренкаuk_UA
dc.subjectігрове навчанняuk_UA
dc.subjectнавчальні ігриuk_UA
dc.subjectігрові технологіїuk_UA
dc.subjectгейміфікація навчанняuk_UA
dc.subjectкомп’ютерні ігриuk_UA
dc.subjectігрові технології навчання інформатикиuk_UA
dc.subjectgame learninguk_UA
dc.subjecteducational gamesuk_UA
dc.subjectgame technologiesuk_UA
dc.subjectgamification of learninguk_UA
dc.subjectcomputer gamesuk_UA
dc.subjectgame technologies of computer science educationuk_UA
dc.titleВикористання комп’ютерних ігор в навчанні інформатики учнів основної школиuk_UA
dc.title.alternativeThe Use of Computer Games in Teaching Computer Scienceuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.udc.udc373.3.091:004uk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Churok.pdf
Розмір:
740.89 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Освіта. Інноватика. Практика