Досвід реалізації системи накопичення та переведення кредитів (CATS) в університетах Великої Британії
Вантажиться...
Дата
2012
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Анотація
У статті проаналізовано досвід упровадження схеми накопичення та переведення кредитів у системі вищої освіти Великої Британії, розкритоосновні завдання та принципи реалізації цієї схеми, висвітлено механізми співвідношення британської та європейської моделей кредитно-трансферної системи навчання, досліджено можливості та переваги застосування цієї схеми в освіті дорослих.
In the article the experience of applying Credit Accumulation and Transfer System in the universities of Great Britain is analysed, the main tasks and principles of the scheme are revealed, possible ways of correlation between British and European models of the Credit- Transfer System of leaning are described, prospects and advantages of the given scheme in adult education are researched.
In the article the experience of applying Credit Accumulation and Transfer System in the universities of Great Britain is analysed, the main tasks and principles of the scheme are revealed, possible ways of correlation between British and European models of the Credit- Transfer System of leaning are described, prospects and advantages of the given scheme in adult education are researched.
Опис
Ключові слова
вища освіта, система/схема накопичення та переведення кредитів, модуль, кредит, консорціум університетів, освіта дорослих, higher education, Credit Accumulation and Transfer System, module, credit (unit), universities consortium, adult education
Бібліографічний опис
Коваленко, С. М. Досвід реалізації системи накопичення та переведення кредитів (CATS) в університетах Великої Британії [Текст] / С. М. Коваленко // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний університет імені А. С. Макаренка ; редкол.: А. А. Сбруєва, Б. В. Год, О. В. Єременко та ін. – Суми : СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2012. – №4 (22). – С. 134–140.