Priority Pedagogical Conditions and Methods of Forming Teenagers’ Artistic‐Performing Values

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorYeremenko Olha Volodymyrivna
dc.contributor.authorЄременко Ольга Володимирівна
dc.contributor.authorKun Linzhan
dc.contributor.authorКун Лінжань
dc.date.accessioned2024-06-25T06:23:33Z
dc.date.available2024-06-25T06:23:33Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractThe publication is dedicated to the study of the problem of developing basic pedagogical conditions and methods of forming teenagers’ artistic‐performing values in the process of learning singing in extracurricular activities. Such pedagogical conditions are characterized as: enrichment of the artistic thesaurus of teenagers in order to activate practical singing activity; implementation of artistic and dialogic interaction between participants of the educational process; creation of a positively trusting hedonistically directed artistic atmosphere of singing training. The priority methods of ensuring the investigated phenomenon are substantiated, including: development of genre‐stylistic features,sketch‐practical performance parallels, empathic‐hedonistic, etc.
dc.description.abstractСтаття присвячена вивченню проблеми розвитку основних педагогічних умов та методів формування художньо‐виконавських цінностей підлітків у процесі навчання співу в позакласній діяльності. З’ясовано, що значну увагу вчених приділено вивченню питань розвитку й упровадження педагогічних умов. Задля досягнення поставленої мети в дослідженні було використано загальні наукові методи: аналіз і узагальнення – для об’єктивного аналізу наукових творів з обраних питань; порівняння – для визначення ефективних педагогічних умов та методологічних засобів формування досліджуваної конструкції. Аргументовано, що умова визначається як фактор, який на щось впливає; вимога або умова, яка забезпечує спільне розуміння; або ситуація, в якій відбувається певний процес. Визначено, що умови є набором заходів для досягнення визначених цілей, що включає зовнішні умови та методологічні методи, спрямовані на взаємодію зі студентом. Охарактеризовано такі педагогічні умови, як: збагачення художнього тезауруса підлітків з метою активації практичної співацької діяльності; реалізація художньої та діалогічної взаємодії між учасниками освітнього процесу; створення позитивно довірливої гедоністично спрямованої художньої атмосфери співацьких занять. Обгрунтовано пріоритетні методи забезпечення досліджуваного явища: розвиток жанрово‐стилістичних ознак, паралелі ескізної практики, емпатичні‐ гедоністичні тощо. Огляд наукової літератури щодо формування художньо‐ виконавських цінностей підлітків та необхідності вдосконалення з урахуванням сучасних вимог мистецької освіти дозволило розробити та впровадити педагогічні умови та методологічні інструменти, спрямовані на формування досліджуваного явища. Доведено, що всі розроблені та описані методи доповнюють один одного. Визначено, що перспективи подальших наукових досліджень полягають у визначенні основних змістових аспектів використання технічних засобів забезпечення розвитку художньо‐виконавських цінностей підлітків.
dc.identifier.citationYeremenko О. Priority Pedagogical Conditions and Methods of Forming Teenagers’ Artistic‐Performing Values [Тext] / О. Yeremenko, Kun Linzhan // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. А. Бойченко, О. А. Біда та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2024. – № 3 (137). – С. 232–241. – DOI: 10.24139/2312‐5993/2024.03/232‐241
dc.identifier.doi10.24139/2312‐5993/2024.03/232‐241
dc.identifier.orcid0000‐0001‐9328‐1726
dc.identifier.orcid0009‐0009‐4863‐3302
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/15103
dc.language.isoen
dc.publisherСумДПУ імені А. С.Макаренка
dc.subjectpedagogical conditions
dc.subjectmethods
dc.subjectformation of artistic‐performing values of teenagers
dc.subjectlearning singing
dc.subjectпедагогічні умови
dc.subjectметоди
dc.subjectформування художньо‐ виконавських цінностей підлітків
dc.subjectспівацьке навчання
dc.titlePriority Pedagogical Conditions and Methods of Forming Teenagers’ Artistic‐Performing Values
dc.title.alternativeПріоритетні педагогічні умови та методи формування художньо‐виконавських цінностей підлітків
dc.typeArticle
dc.udc.udc378
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
Yeremenko Olha.pdf
Розмір:
311.81 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.9 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології