Formation of Junior Schoolchildren’s Emotional Resistance in Out‐of‐School Education Institutions by Means of Musical Folklore

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorUstymenko-Kosorich Olena Anatoliivna
dc.contributor.authorУстименко-Косоріч Олена Анатоліївна
dc.contributor.authorYeremenko Olha Volodymyrivna
dc.contributor.authorЄременко Ольга Володимирівна
dc.date.accessioned2024-03-26T10:04:21Z
dc.date.available2024-03-26T10:04:21Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractThe article proves the necessity of studying the problem of forming the emotional stability of junior schoolchildren in out‐of‐school education institutions by means of musical folklore. The aspects of artistic‐musical and moral‐aesthetic education of children by means of musical folklore in the process of their extracurricular activities are considered. The age characteristics of junior schoolchildren are highlighted in order to clarify the importance of musical folklore in the formation of emotional stability. It is established that the main characteristics of the emotional stability of aperson are the ability to preserve his essential positive characteristics in difficult lifecircumstances. It is noted that the emotional stability of junior schoolchildren is determined by the social environment, namely the teacher’s authority and trust in him. The role of musical education in the out‐of‐school education institutions as a multifaceted process of pedagogical influence, during which the musical‐artistic, moral‐ ethical, emotional and intellectual development of the individual is carried out, is clarified. It is argued that in modern conditions it is at the same time the promotion of real art, the universal moral values embodied in it, and an active form of involving children in the best assets of national art.
dc.description.abstractУ статті доводиться необхідність вивчення проблеми формування емоційної стійкості молодших школярів у закладах позашкільної освіти засобами музичного фольклору. Розглядаються аспекти xyдoжньo‐ мyзичнoro i мopaльнo‐ecтeтичнoro виxoвaння yчнiв зacoбaми музичного фольклору y пpoцеciïxньoï пoзaшкiльнoï дiяльнocтi. Висвітлюються вікові особливості молодших школярів із метою з’ясування вагомості музичного фольклору у формуванні емоційної стійкості. Установлено, що головними характеристиками емоційної стійкості особистості є можливість збереження нею своїх сутнісних позитивних характеристик у важких життєвих обставинах. Констатовано,що емоційна стійкість молодших школярів зумовлена соціальним середовищем,а саме авторитетом учителя та довірою до нього. З’ясовано роль музичного виховання в закладах позашкільної освіти як багатоаспектного процесу педагогічного впливу, у ході якого здійснюється музично‐художній, морально‐етичний, емоційний та інтелектуальний розвиток особистості.Аргументовано, що в сучасних умовах воно є одночасно пропагандою справжнього мистецтва, втілених у ньому загальнолюдських моральних цінностей і активною формою залучення дітей до кращих надбань національного мистецтва.
dc.identifier.citationUstymenko‐Kosorich О. Formation of Junior Schoolchildren’s Emotional Resistance in Out‐of‐School Education Institutions by Means of Musical Folklore [Техt] / O. Ustymenko‐Kosorich, O. Yeremenko // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. А. Бойченко, О. А. Біда та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2023. – № 4 (128). – С. 348–356. – DOI: 10.24139/2312‐5993/2023.04/348‐356
dc.identifier.doi10.24139/2312‐5993/2023.04/348‐356
dc.identifier.orcid0000‐0001‐9328‐1726
dc.identifier.orcid0000‐0001‐9686‐7626
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/14319
dc.language.isoen
dc.subjectemotional stability
dc.subjectjunior schoolchildren
dc.subjectout‐of‐school education institutions
dc.subjectmusical folklore
dc.subjectемоційна стійкість
dc.subjectмолодші школярі
dc.subjectзаклади позашкільної освіти
dc.subjectмузичний фольклор
dc.titleFormation of Junior Schoolchildren’s Emotional Resistance in Out‐of‐School Education Institutions by Means of Musical Folklore
dc.title.alternativeФормування емоційної стійкості молодших школярів у закладах позашкільної освіти засобами музичного фольклору
dc.typeArticle
dc.udc.udc378
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
FORMATION OF JUNIOR.pdf
Розмір:
318.88 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.9 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології