До питання використання елементів теорії ігор у гуртковій роботі з математики

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorОдінцова Оксана Олександрівна
dc.contributor.authorOdintsova Oksana Oleksandrivna
dc.contributor.authorКіблицька Ольга Вікторівна
dc.contributor.authorKiblytska Olha Viktorivna
dc.contributor.authorЗахарченко Т. І.
dc.contributor.authorZakharchenko Т. І.
dc.date.accessioned2023-02-17T07:28:26Z
dc.date.available2023-02-17T07:28:26Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractЗдатність до математичного моделювання та опрацювання математичних моделей реальних процесів є однією з цілей сучасної математичної освіти. Проте під час проведення уроків досить часто не вистачає часу на формування та розвиток знань та навичок такого виду навчальної діяльності. Результати проходження ЗНО з математики у розрізі розв’язування задач практичного змісту, міжнародного оцінювання PISA в Україні для дітей 14-15 років у 2018 році є доволі поганими. Тому доцільно для збільшення відсотку тих, хто з легкістю зможе застосовувати математику у своєму повсякденному житті, майбутній професійній діяльності, розглядати компетентнісні задачі, задачі практичного змісту також і в позакласній роботі, зокрема на заняттях математичного гуртка. Нами розроблено програму математичного гуртка для учнів від 9 до 11 класів, яка базується на вивченні елементів теорії ігор. Мета цієї програми - створення умов розвитку інтересу учнів до математики, отримання знань щодо прийняття рішень в умовах неповної інформації чи ризику та розширення загального світогляду здобувачів освіти у процесі живого розгляду різних практичних завдань. У результаті учні повинні набути навичок створювати математичні моделі реальних життєвих ситуацій, зокрема конфліктних ситуацій, аналізувати їх, знаходити рішення в них за допомогою критеріїв. Програма гуртка, розрахована на 1 годину на тиждень. Вона враховує вимоги Державного стандарту базової середньої освіти та цілей програми з математики для базової та старшої шкіл. У статті розглянуто знаходження оптимальної стратегії в іграх з природою, коли отримаємо як відповідь одну й ту саму стратегію за різними критеріями прийняття рішень, чи різні. Розглянутий у статті зміст гурткової роботи демонструє застосування математики до реальних процесів у різних галузях стосовно прийняття рішень в умовах ризику чи невизначеності, поглиблюючи розуміння самих процесів, а отримані при цьому знання є сучасними та актуальними.uk_UA
dc.description.abstract. The ability to mathematically model and develop mathematical models of real processes is one of the goals of modern mathematical education. However, during the lessons, teachers often not enough time for the formation and development of knowledge and skills of this type of educational activity. The results of passing the external examination in mathematics in terms of solving problems of practical content and the PISA international assessment in Ukraine for children aged 14-15 in 2018 are quite bad. Therefore, in order to increase the percentage of those who can easily apply mathematics in their everyday life and future professional activities, it is advisable to consider competence tasks, tasks of practical content also in extracurricular work, in particular, in the classes of the math club. We developed a math club’s program for students from grades 9 to 11, which is based on the study of game theory’s elements. The purpose of this program is to create conditions for the development of students' interest in mathematics, the acquisition of knowledge about decision- making in conditions of incomplete information or risk, and the expansion of the general outlook of education seekers in the process of live consideration of various practical tasks. As a result, students should acquire the skills to create mathematical models of real life situations, particularly conflict situations, analyze them, and find solutions in them using criteria. The circle program is designed for 1 hour per week. It takes into account the requirements of the State Standard of Basic Secondary Education and the goals of the mathematics program for basic and high schools. There are consider the finding the optimal strategy in games with nature, when we receive as an answer the same strategy according to different decision-making criteria, or different ones. article. The content of the math club’s activities which are considered in the article demonstrates the application of mathematics to real processes in various fields regarding decision-making in conditions of risk or uncertainty, deepening the understanding of the processes themselves, and the knowledge obtained at the same time is modern and relevant.uk_UA
dc.identifier.citationОдінцова О. До питання використання елементів теорії ігор у гуртковій роботі з математики [Текст] / О. Одінцова, О. Кіблицька, Т. Захарченко // Актуальні питання природничо-математичної освіти : збірник наукових праць / МОН України, СумДПУ імені А. С. Макаренка ; [ред. рада: М. І. Бурда, М. Гарнер, О. І. Мельников та ін.]. – Суми : СумДУ імені А. С. Макаренка, 2022.– Вип. 2 (20). – С. 87–95. – DOI: 10.5281/zenodo.7446977uk_UA
dc.identifier.doi10.5281/zenodo.7446977
dc.identifier.orcid0000-0002-9948-3801
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/12993
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherСумДПУ імені А. С. Макаренкаuk_UA
dc.subjectпозакласна робота з математикиuk_UA
dc.subjectматематичний гуртокuk_UA
dc.subjectматематичне моделюванняuk_UA
dc.subjectтеорія ігорuk_UA
dc.subjectкритерії прийняття рішеньuk_UA
dc.subjectматематична задачаuk_UA
dc.subjectучні закладів загальної середньої освіти,uk_UA
dc.subjectматематикаuk_UA
dc.subjectextracurricular work in mathematicsuk_UA
dc.subjectmathematical circleuk_UA
dc.subjectmathematical modelinguk_UA
dc.subjectgame theoryuk_UA
dc.subjectdecision-making criteriauk_UA
dc.subjectmathematical problemuk_UA
dc.subjectstudents of general secondary education institutionsuk_UA
dc.subjectmathematicsuk_UA
dc.titleДо питання використання елементів теорії ігор у гуртковій роботі з математикиuk_UA
dc.title.alternativeOn the Issue of Using Game Theory Elements іn Math Clubuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.udc.udc372.851.2; 519.83uk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
DO PYTANNIA VYKORYSTANNIA.pdf
Розмір:
858.96 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Актуальні питання природничо-математичної освіти