Наставництво як форма підтримки дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування

Скиба Людмила Миколаївна; Skyba Liudmyla Mykolaivna

Наставництво як форма підтримки дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування

dc.contributor.advisor	Пономаренко Людмила Іванівна	uk_UA
dc.contributor.advisor	Ponomarenko Liudmyla Ivanivna	uk_UA
dc.contributor.author	Скиба Людмила Миколаївна
dc.contributor.author	Skyba Liudmyla Mykolaivna
dc.date.accessioned	2021-04-01T12:17:03Z
dc.date.available	2021-04-01T12:17:03Z
dc.date.issued	2020
dc.description.abstract	Кваліфікаційну роботу присвячено проблемі наставництва як форми підтримки дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування. У роботі досліджено проблему наставництва як форми підтримки дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування та шляхом аналізу наукової літератури визначено базові поняття дослідження. В результаті аналізу сутності і змісту проблеми, здійснено аналіз соціально-психологічних особливостей розвитку дітей-сиріт та дітей, позбавленої батьківського піклування, в тому числі тих які виховуються в закладах інтернатного типу. Детально проаналізовано та схарактеризовано нормативно-правове забезпечення наставництва як форми підтримки дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування. З’ясовано та розкрито сутність методичних складових соціальної роботи з дітьми-сиротами та дітей, позбавлених батьківського піклування та їх наставниками. В роботі вперше розроблено та обґрунтовано методичні рекомендації щодо оптимізації процесу впровадження наставництва як форми підтримки дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування.	uk_UA
dc.description.abstract	The qualification work is devoted to the problem of mentoring as a form of support for orphans and children deprived of parental care. The paper examines the problem of mentoring as a form of support for orphans and children deprived of parental care and by analyzing the scientific literature, the basic concepts of the study are identified. As a result of the analysis of the essence and content of the problem, the analysis of social and psychological features of development of orphans and children deprived of parental care, including those brought up in boarding schools. The legal support of mentoring as a form of support for orphans and children deprived of parental care is analyzed in detail and characterized. The essence of methodical components of social work with orphans and children deprived of parental care and their mentors is clarified and revealed. For the first time, methodological recommendations for optimizing the process of mentoring as a form of support for orphans and children deprived of parental care have been developed and substantiated.	uk_UA
dc.identifier.citation	Скиба, Л. М. Наставництво як форма підтримки дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування [Текст] : магістер. робота / Л. М. Скиба ; науковий керівник Л. І. Пономаренко. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2020. – 106 с.	uk_UA
dc.identifier.uri	https://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/10444
dc.language.iso	uk	uk_UA
dc.subject	діти-сироти	uk_UA
dc.subject	діти, позбавлені батьківського піклування	uk_UA
dc.subject	наставництво	uk_UA
dc.subject	соціальна підтримка	uk_UA
dc.subject	наставники	uk_UA
dc.subject	технології	uk_UA
dc.subject	методи та форми соціальної роботи	uk_UA
dc.subject	orphans	uk_UA
dc.subject	children deprived of parental care	uk_UA
dc.subject	mentoring	uk_UA
dc.subject	social support	uk_UA
dc.subject	mentors	uk_UA
dc.subject	technologies	uk_UA
dc.subject	methods and forms of social work	uk_UA
dc.title	Наставництво як форма підтримки дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування	uk_UA
dc.title.alternative	Mentoring as a Form of Support for Orphans and Children Deprived of Parental Care	uk_UA
dc.type	Masters	uk_UA