Теоретичне вивчення стану розвитку словотворення у дітей дошкільного віку з порушеннями мовленнєвого розвитку
Вантажиться...
Дата
2021
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
ФОП Цьома С.П.
Анотація
У статті розглядаються науковотеоретичні погляди щодо поняття «словотворення». Описано закономірності розвитку словотворення у дітей з типовим психофізичним розвитком, а також вивчено особливості засвоєння словотворення дітьми старшого дошкільного віку з порушеннями мовленнєвого розвитку.
The article considers scientific and theoretical views on the concept of «word formation». The regularities of word formation development in children with typical psychophysical development are described, and also the peculiarities of word formation mastering by children of senior preschool age with speech development disorders are studied.
The article considers scientific and theoretical views on the concept of «word formation». The regularities of word formation development in children with typical psychophysical development are described, and also the peculiarities of word formation mastering by children of senior preschool age with speech development disorders are studied.
Опис
Ключові слова
діти дошкільного віку, порушення мовленнєвого розвитку, словотворення, preschool children, speech development disorders, word formation
Бібліографічний опис
Кеба А. Теоретичне вивчення стану розвитку словотворення у дітей дошкільного віку з порушеннями мовленнєвого розвитку / А. Кеба, О. Бєлова // Сучасні проблеми логопедії та реабілітації : матеріали Х Всеукраїнської заочної науково-практичної конференції, 18 листопада 2021 року, м. Суми / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка, Навчально-науковий інститут фізичної культури ; [редкол.: Ю. О. Лянной, М. О. Лянной, А. А. Сбруєва та ін.]. – Суми : [ФОП Цьома С.П.], 2021. – С. 64–70.