До проблеми адаптації студентів першого курсу фізико-математичного факультету педагогічного університету

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorПетренко Світлана Віталіївна
dc.contributor.authorPetrenko Svitlana Vitaliivna
dc.date.accessioned2017-12-20T09:20:07Z
dc.date.available2017-12-20T09:20:07Z
dc.date.issued2013
dc.description.abstractУ статті розглянуто питання, які пов’язані з особливостями адаптації студентів першого курсу фізико-математичного факультету педагогічного університету. На основі узагальнення наукової інформації та аналізу проведених досліджень встановлено головні критерії та фактори адаптації, а також їх вплив на активізацію пізнавальної діяльності студентів першого курсу та їх професійне самовизначення. Автор розглядає зовнішню адаптацію, яка передбачає професійну й соціальну адаптацію, та внутрішню – біологічну й психологічну адаптації. У статті вказано конкретні причини зниження пізнавальної активності студентів першого курсу фізико-математичного факультету в процесі навчання та методи організації, стимулювання, мотивації та контролю процесу адаптації.uk_UA
dc.description.abstractIn the article the questions related to adaptation features of first-year students of the faculty of physics and mathematics in the pedagogical university are discussed. On the base of summarizing and analysis scientific information and research the criteria and acute adaptation factors, their impact on cognitive activation of first-year students and their professional identity are established. The author examines external adaptation which includes professional and social adaptation, and internal – biological and psychological adaptation. The article has listed the specific causes for the decline of cognitive activity of first-year students at physics and mathematics faculty in teaching and the methods of organization, stimulation, motivation and control the adaptation process. In recent years have been great difficulties with a number of students at physics and mathematics faculty. Recognizing the diversity of problems, we have focused on the features of the adaptation process of first-year students at physics and mathematics faculty. The study of adaptation of first year student at the faculty of physics and mathematics has showed that the level of formal training of first year students to study in high school is very different. It is impossible to build a learning process for students at various levels and use the same techniques during training sessions, consultations. The experience shows that the efficiency and quality of the learning are higher if individual work with students, their independent cognitive activity is organized better. The task of teachers working with the first-year students eliminate the disparity between the level of training in basic school subjects and university requirements of the program. The task of teachers working with the first year students use the following forms of training activities that would have formed in the students the methods and techniques of self-control, increased activity and commitment.uk_UA
dc.identifier.citationПетренко, С. В. До проблеми адаптації студентів першого курсу фізико-математичного факультету педагогічного університету [Текст] / С. В. Петренко // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний університет імені А. С. Макаренка ; редкол.: А. А. Сбруєва, Дж. Бішоп, О. В. Єременко та ін. – Суми : СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2013. – №5 (31). – С. 291–301.uk_UA
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/3242
dc.language.isoukuk_UA
dc.subjectадаптація студентів першого курсуuk_UA
dc.subjectактивізаціяuk_UA
dc.subjectактивізація пізнавальної діяльностіuk_UA
dc.subjectкритерії та фактори адаптаціїuk_UA
dc.subjectпрофесійне самовизначенняuk_UA
dc.subjectfirst-year students’ adaptationuk_UA
dc.subjectactivationuk_UA
dc.subjectactivation of cognitive activityuk_UA
dc.subjectcriteria and factors of adaptationuk_UA
dc.subjectprofessional self-determinationuk_UA
dc.titleДо проблеми адаптації студентів першого курсу фізико-математичного факультету педагогічного університетуuk_UA
dc.title.alternativeThe Problem of First-Year Students’ Adaptation at the Faculty of Physics And Mathematics in the Pedagogical Universityuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.udc.udc378.14-057.875:5uk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Do problemy adaptatsii studentiv.pdf
Розмір:
537.93 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології