Музично-естетична культура школярів: теоретичні аспекти

dc.contributor.authorТкаченко Ірина Олександрівна
dc.contributor.authorTkachenko Iryna Oleksandrivna
dc.contributor.authorЛу Шуо
dc.contributor.authorLu Shuo
dc.date.accessioned2024-04-17T07:59:32Z
dc.date.available2024-04-17T07:59:32Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractСтаття присвячена окресленню теоретичних аспектів музично-естетичної культури школярів. На основі застосування широкого спектру методів наукового дослідження (аналіз, синтез, узагальнення, систематизація) представлено музично-естетичну культуру школярів як соціально-художній досвід особистості, що зумовлює задоволення високих духовних потреб і формується передусім під безпосереднім впливом музики. Доведено, що музично-естетична культура школярів впливає на естетичний смак, який проявляється завдяки задоволенню та духовної насолоди. Висвітлено провідні принципи музично-естетичної культури школярів.
dc.description.abstractThe article is devoted to the outline of theoretical aspects of musical and aesthetic culture of schoolchildren. The Based on the application of a wide range of scientific research methods (analysis, synthesis, generalization, systematization), the musical and aesthetic culture of schoolchildren is presented as a socio-artistic experience of the individual, which determines the satisfaction of high spiritual needs and is formed primarily under the direct influence of music. The Musical-aesthetic culture of schoolchildren is a complex process, the effectiveness of which depends on an organized musical-aesthetic environment. It has been proven that the musical and aesthetic culture of schoolchildren affects the aesthetic taste, which is manifested due to satisfaction and spiritual enjoyment. The leading principles of musical and aesthetic culture of schoolchildren are highlighted, in particular: the principle of accounting for the educational potential of a multicultural aesthetic environment when designing the content of musical and aesthetic culture; the principle of dialogue of various cultures as mutual respect, mutual influence and mutual penetration of musical cultures; the principle of continuity, as the gradual acquisition and consolidation of acquired knowledge, abilities and skills; the principle of integrative learning in relation to the musical and aesthetic culture of schoolchildren; the principle of using forms and methods of organizing the creative musical and aesthetic activity of schoolchildren.
dc.identifier.citationТкаченко, І. Музично-естетична культура школярів: теоретичні аспекти [Текст] / І. Ткаченко, Лу Шуо // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. А. Бойченко, О. А. Біда та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2023. – № 2 (126). – С. 41–48. – DOI 10.24139/2312-5993/2023.02/041-048
dc.identifier.doi10.24139/2312-5993/2023.02/041-048
dc.identifier.orcid0000-0002-7612-1082
dc.identifier.orcid0009-0004-2222-4352
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/14553
dc.language.isouk
dc.publisherСумДПУ імені А. С. Макаренка
dc.subjectрозвиток
dc.subjectмузика
dc.subjectкультура
dc.subjectмузично-естетична культура
dc.subjectестетичний смак
dc.subjectшколярі
dc.subjectdevelopment
dc.subjectmusic
dc.subjectculture
dc.subjectmusical and aesthetic culture
dc.subjectaesthetic taste
dc.subjectschoolchildren
dc.titleМузично-естетична культура школярів: теоретичні аспекти
dc.title.alternativeMusical and Aesthetic Culture of Schoolchildren: Theoretical Aspects
dc.typeArticle
dc.udc.udc78.01+111.852]:008]]-053.5
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
Tkachenko.pdf
Розмір:
988.85 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.9 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис: