Психологічні особливості навчальної мотивації студентів-перекладачів різної форми навчання

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorШостак Уляна
dc.contributor.authorShostak Uliana
dc.date.accessioned2022-02-03T08:44:11Z
dc.date.available2022-02-03T08:44:11Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractЗдійснено теоретичний аналіз проблеми професійної мотивації. Установлено, що мотивація – це сукупність особистісних та ситуативних факторів, які спонукають до активності (діяльності) людини. Проаналізувавши отримані дані, нами було з’ясовано, що навчальна мотивація студентів-перекладачів різної форми навчання дещо відрізняється. Тобто, у студентів державної форми навчання домінує мотив «Набуття знань» 70 %. Що стосується студентів контрактної форми навчання, то в даної групи досліджуваних домінує мотив «Отримання диплому» 54 %. У результаті дослідження були виявлені не тільки відмінності в навчальній мотивації майбутніх перекладачів у торговельно-економічній сфері, а й багато спільного.uk_UA
dc.description.abstractTheoretical analysis of the problem of professional motivation has revealed that motivation is a set of personal and situational factors that motivate human activity. That is, success in activities largely depends on motivation (the desire to assert themselves, to achieve high results). The higher the level of motivation, the more factors (motives) motivate a person to activity, the more effort he tends to make. After analyzing the data obtained, we have found that the learning motivation of students-translators of different forms of education is somewhat different. That is, in students of the state form of education dominates the motive “Acquisition of knowledge” (70 %). This indicates that students in this group are characterized by a high level of motivation to acquire knowledge and master the profession. As for the students of the contract form of education, the motive of “Obtaining a diploma” dominates in this group of subjects – 54 %. This suggests that when the dominance of external motives, mastering academic disciplines is not the goal of education, but acts as a means to achieve another goal – to obtain a diploma. The study revealed not only differences in the learning motivation of future translators in the medical field, but also much in common. Namely, for the surveyed students the external positive motivation of study remains predominant. This is evidenced by the high levels of importance of social motives for achievement (to become a highly qualified specialist, to ensure the success of future professional activities, to obtain a diploma). The application of methods of free associations and factor analysis made it possible to establish that for both groups of students who studied at the university are directly related to professional development (knowledge, future profession, diploma, responsibility, etc.) and interpersonal relationships (friends, communication, new dating, etc.).uk_UA
dc.identifier.citationШостак, У. Психологічні особливості навчальної мотивації студентів-перекладачів різної форми навчання [Текст] / У. Шостак // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. А. Бойченко, О. А. Біда та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2021. – № 4 (108). – С. 297–308. – DOI: 10.24139/2312-5993/2021.04/297-308.uk_UA
dc.identifier.doi10.24139/2312-5993/2021.04/297-308
dc.identifier.orcid0000-0002-3258-2098
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/12073
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherСумДПУ імені А. С. Макаренкаuk_UA
dc.subjectмайбутні перекладачі в торговельно-економічній сферіuk_UA
dc.subjectнавчальна мотиваціяuk_UA
dc.subjectдержавна та контрактна форми навчанняuk_UA
dc.subjectзаклад вищої освітиuk_UA
dc.subjectпсихолого-педагогічний експериментuk_UA
dc.subjectfuture translators in the trade-economic sphereuk_UA
dc.subjecteducational motivationuk_UA
dc.subjectstate and contractual forms of educationuk_UA
dc.subjectinstitution of higher educationuk_UA
dc.subjectpsychopedagogical experimentuk_UA
dc.titleПсихологічні особливості навчальної мотивації студентів-перекладачів різної форми навчанняuk_UA
dc.title.alternativePsychological Features of Learning Motivation of Students-Translators of Different Forms of Learninguk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.udc.udc378.4.016uk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Shostak.pdf
Розмір:
1.23 MB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології