Діяльність керівника навчального закладу з розвитку готовності педагогів до професійного самовдосконалення
Вантажиться...
Дата
2013
Автори
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
СумДПУ імені А. С. Макаренка
Анотація
У статті розглянуто діяльність керівника навчального закладу щодо створення відповідних умов для розвитку готовності до професійно-педагогічного самовдосконалення, зокрема використання особистісно орієнтованого підходу, стимулювання професійного самовдосконалення, забезпечення єдності професійного виховання й самовиховання, специфічність адміністративного впливу на різні компоненти готовності, послідовність і наступність. Визначено основні форми роботи з розвитку готовності педагогів до професійного самовдосконалення, функції керівника в підвищенні рівня розвитку готовності педагогів до професійного самовдосконалення – аналітико-прогностична, цілепокладання, організаційно-координаційна, контрольно-оцінювальна, регулятивно-корекційна, соціально-психологічна.
Опис
Ключові слова
керівник, педагог, навчальний заклад, розвиток, готовність, професійне самовдосконалення, умови, форми, функції
Бібліографічний опис
Гречаник, О. Є. Діяльність керівника навчального закладу з розвитку готовності педагогів до професійного самовдосконалення [Текст] / О. Є. Гречаник // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології: науковий журнал / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний університет імені А. С. Макаренка ; редкол.: А. А. Сбруєва, Дж. Бішоп, О. В. Єременко та ін. – Суми : СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2013. – №7 (33). – С. 100–109.