Вплив ерготерапії на психофізичний розвиток осіб із особливими освітніми потребами

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.advisorДегтяренко Тетяна Миколаївнаuk_UA
dc.contributor.advisorDehtiarenko Tetiana Mykolaivnauk_UA
dc.contributor.authorБоряк Ілля
dc.contributor.authorBoriak Illia
dc.date.accessioned2023-10-06T08:46:00Z
dc.date.available2023-10-06T08:46:00Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractУ статті досліджується проблема специфіки психофізичного розвитку осіб із особливими освітніми потребами – зі зниженим слухом. З’ясовано, що фізичний розвиток дошкільнят із порушеннями слуху має своєрідність. У таких дітей відзначається нижчі показники росту, маси тіла та кола грудної клітки. Для дошкільнят характерним є: м’язова слабкість, зниження тонусу м’язів, вегетативні розлади. Діти з порушеннями слуху відрізняються від своїх однолітків, з норомотиповим розвитком, соматичною слабкістю, недостатньою руховою активністю. Доведено, що школярі, зі зниженим слухом, відстають від своїх однолітків у психофізичному розвитку на 1-3 роки.uk_UA
dc.description.abstractThe article examines the problem of the specificity of the psychophysical development of persons with special educational needs - with reduced hearing. It was found that the physical development of preschoolers with hearing impairments is unique. In such children, lower indicators of growth, body weight and chest circumference are noted. Preschoolers are characterized by: muscle weakness, decreased muscle tone, autonomic disorders. Children with hearing impairments differ from their peers, with noromotypical development, somatic weakness, insufficient motor activity. It has been proven that schoolchildren with reduced hearing lag behind their peers in psychophysical development by 1-3 years.uk_UA
dc.identifier.citationБоряк І. Вплив ерготерапії на психофізичний розвиток осіб із особливими освітніми потребами [Текст] / І. Боряк ; науковий керівник Т. Дегтяренко // Корекційна та інклюзивна освіта очима молодих науковців: збірник наукових праць / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка ; [редкол.: С. М. Кондратюк, Ю. А. Бондаренко, Т. М. Дегтяренко та ін.] . – Суми : Вид-во СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2023. – Вип. 11, т. 2. – С. 46–50.uk_UA
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/13903
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherСумДПУ імені А. С. Макаренкаuk_UA
dc.subjectерготерапіяuk_UA
dc.subjectпорушення психофізичного розвиткуuk_UA
dc.subjectпорушення слухуuk_UA
dc.subjectфізичний розвитокuk_UA
dc.subjectoccupational therapyuk_UA
dc.subjectimpairment of psychophysical developmentuk_UA
dc.subjecthearing impairmentuk_UA
dc.subjectphysical developmentuk_UA
dc.titleВплив ерготерапії на психофізичний розвиток осіб із особливими освітніми потребамиuk_UA
dc.title.alternativeThe Impact of Occupational Therapy on the Psychophysical Development of Persons with Special Educational Needsuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
VPLYV ERHOTERAPII.pdf
Розмір:
684.02 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Корекційна та інклюзивна освіта очима молодих учених