Інтелектуальний розвиток вчителя початкової школи: аксіологічний контекст
Вантажиться...
Дата
2015
Автори
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Анотація
Розглядаються питання, пов'язані з розвитком інтелектуальних потенцій особистості вчителя початкової школи, його здібностей до креативної та творчої діяльності з переважною розумовим навантаженням, а також інтелектуальним самовдосконаленням.
The issues related to the development of intellectual potentials of a primary school teacher’s personality, his abilities to creative activities with increased mental stress, as well as to his intellectual self-perfection.
The issues related to the development of intellectual potentials of a primary school teacher’s personality, his abilities to creative activities with increased mental stress, as well as to his intellectual self-perfection.
Опис
Ключові слова
вчитель початкової школи, інтелектуальний розвиток, соціальна цінність, primary school teacher, intellectual development, social value
Бібліографічний опис
Лодатко, Є. О. Інтелектуальний розвиток вчителя початкової школи: аксіологічний контекст [Текст] / Є. О. Лодатко // Розвиток інтелектуальних умінь і творчих здібностей учнів та студентів у процесі навчання дисциплін природничо-математичного циклу «ІТМ*плюс – 2015» : матеріали ІІ Міжнародної науково-методичної конференції, (3–4 грудня 2015 року, м. Суми) / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка, Інститут педагогіки АПН України ; [упорядник О. С. Чашечникова]. – Суми : ВВП «Мрія», 2015. – Ч. 2. – С. 73–75.