Особливості застосування навчальних технологій у викладанні історії та української літератури для учнів 8-9 класів загальноосвітньої школи
Вантажиться...
Дата
2016
Автори
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
СумДПУ імені А. С. Макаренка
Анотація
У статті розкрито технології викладання навчального матеріалу у загальноосвітній школі. Розглянуто суть технології модульного навчання на ефективність її застосування як у шкільній практиці, так і ВНЗ. Розкрито поняття особистісно-орієнтованих технологій, що представляють собою об'єднані в певних поєднаннях форми, методи і засоби навчання. Акцентовано увагу на технології інтерактивного навчання. А саме розглянуто суть і структуру бінарних уроків. Наведено шляхи підвищення рівня навчання на уроках за рахунок використання міжпредметних зв’язків та передової наукової думки. Висвітлено основні положення методики використання міжпредметних зв’язків історії України та української літератури у 8 – 9 класах, особливості їх втілення під час проведення бінарних уроків, а також рекомендації щодо застосування міжпредметних завдань на різних етапах уроку. Наведено приклади апробованих бінарних уроків щодо питання використання міжпредметних зв’язків української літератури у навчанні історії учнів 8-9 класів загальноосвітньої школи.
In the article the technology of teaching learning material in school. The essence of technology of modular training on the effectiveness of its application in practice as school and university. The concept of personality-oriented technologies, which are combined in specific combinations of forms, methods and means of training. The attention is focused on interactive learning technology. For example the nature and structure of binary lessons. An ways to enhance learning in the classroom through the use of interdisciplinary connections and advanced science. The basic provisions technique using interdisciplinary linkages history of Ukraine and Ukrainian literature 8 - 9 classes, especially their application and use binary during lessons and recommendations for the use of interdisciplinary tasks at different stages of the lesson. Examples tested binary lessons on the use of interdisciplinary connections of Ukrainian literature in teaching history students 8-9 grades of secondary school.
In the article the technology of teaching learning material in school. The essence of technology of modular training on the effectiveness of its application in practice as school and university. The concept of personality-oriented technologies, which are combined in specific combinations of forms, methods and means of training. The attention is focused on interactive learning technology. For example the nature and structure of binary lessons. An ways to enhance learning in the classroom through the use of interdisciplinary connections and advanced science. The basic provisions technique using interdisciplinary linkages history of Ukraine and Ukrainian literature 8 - 9 classes, especially their application and use binary during lessons and recommendations for the use of interdisciplinary tasks at different stages of the lesson. Examples tested binary lessons on the use of interdisciplinary connections of Ukrainian literature in teaching history students 8-9 grades of secondary school.
Опис
Ключові слова
технологія, педагогічна технологія, модульне навчання, міжпредметні зв’язки, інтегрований урок, методика проведення бінарного уроку, technology, educational technology, modular learning, interdisciplinary communication, integrated lesson, technique of binary lesson
Бібліографічний опис
Василюк О. С. Особливості застосування навчальних технологій у викладанні історії та української літератури для учнів 8-9 класів загальноосвітньої школи [Текст] / О. С. Василюк // Теорія та методика навчання суспільних дисциплін : науково-педагогічний журнал / МОН України, СумДПУ імені А. С. Макаренка ; [за заг. ред. О. В. Михайличенко]. – Суми : СумДУ імені А. С. Макаренка, 2016. – № 3. – С. 84–88.