Особливості формування академічної культури майбутніх піаністів

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorТу Чуаньцзе
dc.contributor.authorTu Chuantsze
dc.date.accessioned2024-03-28T13:19:09Z
dc.date.available2024-03-28T13:19:09Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractСуть дослідження полягає у вивченні формування академічної культури майбутніх піаністів. Академічне середовище, як важливий чинник, враховує індивідуальні потреби піаністів щодо освіти та вбирається в професійні освітні програми. Формування цієї культури вимагає розуміння мистецької місії та її впливу на суспільство, розвитку критичного мислення і комунікативних навичок. Описано процес формування академічної культури майбутніх піаністів, який відбувається в академічному середовищі та враховує індивідуальні запити піаністів щодо академічної освіти. Підкреслено, що цей процес не може бути повністю забезпеченим через опанування лише мистецьких дисциплін, але вимагає розвитку критичного мислення та комунікативних навичок, які сприяють формуванню ціннісних орієнтацій та саморозвитку в даній галузі. У статті пропонується модель, що описує процес формування академічної культури майбутніх піаністів. Використані теоретичні методи, такі як аналіз наукових джерел і моделювання, для ідеалізації цього процесу. Описано структурні елементи моделі, включаючи цільовий, теоретико-методологічний (включає підходи і принципи), педагогічні умови (розвиток критичного мислення студентів; заохочення до участі у наукових, освітніх і практичних неформальних заходах; розвиток комунікативних навичок у професійному спілкуванні) та змістовно-процесуальний модуль (включає опис спецкурсу). Розглянуто етапи реалізації моделі, які сприяють позитивним змінам у рівнях сформованості академічної культури майбутніх піаністів. Результатом реалізації моделі є позитивні зрушення у рівнях сформованості компонентів академічної культури майбутніх піаністів
dc.description.abstractThe essence of the research is to problem-study the formation of the academic culture of future pianists. As an essential factor, the academic environment considers pianists' individual needs in terms of education and is absorbed into professional educational programs. Forming this culture requires understanding the artistic mission and its impact on society and developing critical thinking and communication skills. The article describes the process of forming the academic culture of future pianists, which takes place in the academic environment and considers the individual needs of pianists in academic education. It is emphasized that this process cannot be fully ensured by mastering only artistic disciplines. It requires developing critical thinking and communication skills that contribute to forming value orientations and self-development in this area. The article proposes a model that describes the process of forming the academic culture of future pianists. Theoretical methods such as analysis of scientific sources and modeling are used to idealize this process. The structural elements of the model are described, including the target, theoretical and methodological (including approaches and principles), pedagogical conditions (development of students' critical thinking; encouragement to participate in scientific, educational, and practical informal activities; development of communication skills in professional communication) and content and procedural module (including a description of the unique course). The stages of model implementation that contribute to positive changes in the levels of academic culture of future pianists are considered. The result of the model implementation is positive changes in the formation levels of the components of the academic culture of future pianists.
dc.identifier.citationТу Чуаньцзе Особливості формування академічної культури майбутніх піаністів [Текст] / Ту Чуаньцзе // Освіта. Інноватика. Практика : науковий журнал / МОН України, Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редакційна рада: О. В. Боряк, М. Воскоглу, Л. О. Петриченко та ін.]. – Суми : [СумДПУ ім. А. С. Макаренка], 2024. – Т.12, № 2 – С. 66–71. – DOI: 10.31110/2616-650X-vol12i2-010
dc.identifier.doi10.31110/2616-650X-vol12i2-010
dc.identifier.orcid0009-0004-4591-9181
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/14364
dc.language.isouk
dc.publisherСумДПУ імені А. С. Макаренка
dc.subjectакадемічна культура
dc.subjectформування академічної культури піаністів
dc.subjectмодель формування академічної культури
dc.subjectпіаністи
dc.subjectакадемічна підготовка
dc.subjectпрофесійна підготовка
dc.subjectacademic culture
dc.subjectformation of pianists' academic culture
dc.subjectmodel of academic culture formation
dc.subjectpianists
dc.subjectacademic training
dc.subjectprofessional training
dc.titleОсобливості формування академічної культури майбутніх піаністів
dc.title.alternativeFeatures of the Formation of Academic Culture of Future Pianists
dc.typeArticle
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Tu Chuantsze.pdf
Розмір:
389.87 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.9 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Освіта. Інноватика. Практика