Характеристика навчальної діяльності молодших школярів із тяжкими порушеннями мовлення у процесі розв’язування арифметичних задач
Вантажиться...
Дата
2015
Автори
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
ФОП Цьома
Анотація
В статті розглянуто різні підходи до розуміння поняття «навчальна діяльність», особливості формування та структуру навчальної діяльності учнів молодших класів, а також особливості навчальної діяльності молодших школярів з ТПМ, які можна спостерігати у процесі розв’язування ними арифметичних задач.
Опис
Ключові слова
арифметична задача, здібності, молодші класи, навчальна діяльність, розвиток, формування
Бібліографічний опис
Лісова Л. Характеристика навчальної діяльності молодших школярів із тяжкими порушеннями мовлення у процесі розв’язування арифметичних задач [Текст] / Л. Лісова // Сучасні проблеми логопедії та реабілітації : матеріали ІV Всеукраїнської заочної науково-практичної конференції, (3 квітня 2015 року, м. Суми). – Суми : ФОП Цьома С. П., 2015. – С. 49–52.