Корекційна програма з формування і розвитку навичок соціального взаємодія для підлітків з розумовної відсталостю
Ескіз недоступний
Дата
2014
Автори
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Анотація
У статті висвітлюються обґрунтування етапів, методів, зміст корекційної роботи та її результати з формування норм соціальної поведінки, розвитку навиків соціальної взаємо- дії, попередження та конструктивного розв’я- зання конфліктів серед розумово відсталих підлітків. Надано критерії ефективності експериментальної корекційної роботи – показники збільшення рівня добробуту взаємин у групі розумово відсталих підлітків.
The proved stages, methods, the content of correct program and its results on prevention and solving the conflict in behaviour of mentally retarded teenagers are given there. The article describes the program psychocorrectional formation of social interaction skills in mentally retarded adolescents. Experimental performance criteria given correct work – indicators increase the welfare group relationships mentally retarded adolescents.
The proved stages, methods, the content of correct program and its results on prevention and solving the conflict in behaviour of mentally retarded teenagers are given there. The article describes the program psychocorrectional formation of social interaction skills in mentally retarded adolescents. Experimental performance criteria given correct work – indicators increase the welfare group relationships mentally retarded adolescents.
Опис
Ключові слова
розумово відсталі підлітки, корекційна робота, конфлікт, норми соціальної поведінки, mentally retarded teenagers, conflict, correct program, strategies of behaviour, preventive measures
Бібліографічний опис
Бистрова Ю. Корекційна програма з формування і розвитку навичок соціального взаємодія для підлітків з розумовної відсталостю [Текст] / Ю. Бистрова // Сучасні проблеми логопедії та реабілітації : матеріали ІІІ Всеукраїнської заочної науково-практичної конференції, (4 квітня 2014 року, м. Суми). – Суми : ФОП Цьома С. П., 2014. – С. 10–15.