Самоставлення як фактор самореалізації професійно-творчого потенціалу майбутніх практичних психологів
Вантажиться...
Дата
2015
Автори
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Анотація
Стаття містить результати дослідження самоставлення як фактора самореалізації професійно-творчого потенціалу майбутніх практичних психологів. Розглянуто сутність поняття «самоставлення», структуру даного явища, проаналізовано психологічні особливості самоставлення студентів V і VI курсів спеціальності «Практична психологія». Доведено, що при досить розвинутих властивостях самоставлення студентів-випускників, деякі його особливості потребують більш високого рівня розвитку, що можливо досягнути завдяки спеціальній психокорекційній та розвивальній роботі в період навчання в університеті, а також ефективній роботі психологічної служби ВНЗ.
Опис
Ключові слова
особистість, потенціал, самосвідомість, самооцінка, саморозуміння, самоставлення, самоінтерес, самоповага, самоприйняття, саморегуляція
Бібліографічний опис
Стадник, Г. А. Самоставлення як фактор самореалізації професійно-творчого потенціалу майбутніх практичних психологів [Текст] / Г. А. Стадник // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський держ. пед. ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, О. Є. Антонова, Дж. Бішоп та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2015. – № 9 (53). – С. 438–444.