Формування англомовної компетентності в монологічному мовленні засобами блог-технологій в учнів 7-х класів закладів загальної середньої освіти

Синявіна Аліна Володимирівна; Syniavina Alina Volodymyrivna

Формування англомовної компетентності в монологічному мовленні засобами блог-технологій в учнів 7-х класів закладів загальної середньої освіти

dc.contributor.advisor	Дука Марія Володимирівна	uk_UA
dc.contributor.advisor	Duka Mariia Volodymyrivna	uk_UA
dc.contributor.author	Синявіна Аліна Володимирівна
dc.contributor.author	Syniavina Alina Volodymyrivna
dc.date.accessioned	2021-01-13T16:43:32Z
dc.date.available	2021-01-13T16:43:32Z
dc.date.issued	2020
dc.description.abstract	У магістерській роботі розглянуто систематизацію наукових знань щодо особливостей формування КММ; психолінгвістичних характеристик монологічного мовлення як виду мовленнєвої діяльності; психологічних особливостей учнів 7-х класів середньої загальноосвітньої школи та методичного потенціалу англомовних блогів у навчанні учнів монологічного мовлення. Розглянуті етапи формування англомовної компетентності в монологічному мовленні засобами блог-технологій в учнів 7-х класів закладів загальної середньої освіти. Також розробленні підсистеми вправ для формування компетентності в монологічному мовленні засобами блог-технологій, а Розглянуто формування методичних рекомендацій щодо формування англомовної компетентності в монологічному мовленні засобами блогтехнологій в учнів 7-х класів.	uk_UA
dc.description.abstract	The master's thesis considers the systematization of scientific knowledge about the peculiarities of the formation of KMM; psycholinguistic characteristics of mono-logue speech as a type of speech activity; psychological features of 7th grade sec-ondary school students and the methodological potential of English blogs in teach-ing pupils monologic speech. The stages of formation of English-language compe-tence in monologic speech with the help of blog technologies of 7th-form pupils at secondary school. Also, the development of a subsystem of exercises for the for-mation of competence in monologue speech by means of blog technologies, and the formation of guidelines for the formation of English competence in monologic speech with the help of blog technologies of 7th-form pupils.	uk_UA
dc.identifier.citation	Синявіна, А. В. Формування англомовної компетентності в монологічному мовленні засобами блог-технологій в учнів 7-х класів закладів загальної середньої освіти [Текст] : магістер. робота / А. В. Синявіна ; науковий керівник М. В.Дука. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2020. – 79 с.	uk_UA
dc.identifier.uri	https://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/9735
dc.language.iso	uk	uk_UA
dc.subject	примарний блог	uk_UA
dc.subject	мікроблог	uk_UA
dc.subject	сплоґ	uk_UA
dc.subject	інтелектуальні вміння	uk_UA
dc.subject	дорослий рівень	uk_UA
dc.subject	моральний кодекс	uk_UA
dc.subject	ghost blog	uk_UA
dc.subject	microblog	uk_UA
dc.subject	splog	uk_UA
dc.subject	intellectual skills	uk_UA
dc.subject	adult level	uk_UA
dc.subject	moral code	uk_UA
dc.title	Формування англомовної компетентності в монологічному мовленні засобами блог-технологій в учнів 7-х класів закладів загальної середньої освіти	uk_UA
dc.title.alternative	The Development of English Monologic Speech Competence with the Help of Blog Technologies of 7thform Pupils at Secondary School	uk_UA
dc.type	Masters	uk_UA