Пізнання, учіння, творчість: категоріально-понятійний аспект

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorТарасенкова Н. А.
dc.contributor.authorTarasenkova N. A.
dc.date.accessioned2021-04-13T05:15:15Z
dc.date.available2021-04-13T05:15:15Z
dc.date.issued2015
dc.description.abstractУ статті розкривається суть понять «пізнання», «активність», «творчість», що є важливими для формування смислового поля досліджень у галузі дидактики математики.uk_UA
dc.description.abstractIn the article the essence of the concepts of «knowledge», «activity», «creativity» as important for the formation of the semantic field of research in the didactics of mathematics are esteemed.uk_UA
dc.identifier.citationТарасенкова, Н. А. Пізнання, учіння, творчість: категоріально-понятійний аспект [Текст] / Н. А. Тарасенкова // Розвиток інтелектуальних умінь і творчих здібностей учнів та студентів у процесі навчання дисциплін природничо-математичного циклу «ІТМ*плюс – 2015» : матеріали ІІ Міжнародної науково-методичної конференції, (3–4 грудня 2015 року, м. Суми) / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка, Інститут педагогіки АПН України ; [упорядник О. С. Чашечникова]. – Суми : ВВП «Мрія», 2015. – Ч. 1. – С. 94–95.uk_UA
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/10535
dc.language.isoukuk_UA
dc.subjectтворчістьuk_UA
dc.subjectучінняuk_UA
dc.subjectпізнанняuk_UA
dc.subjectcreativityuk_UA
dc.subjectlearninguk_UA
dc.subjectknowledgeuk_UA
dc.titleПізнання, учіння, творчість: категоріально-понятійний аспектuk_UA
dc.title.alternativeKnowledge, Learning, Creativity: Conceptual Aspectuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Tarasenkova.pdf
Розмір:
553.58 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Розвиток інтелектуальних умінь і творчих здібностей учнів та студентів у процесі навчання дисциплін природничо-математичного циклу «ІТМ*плюс»