Особливості автономії студентів в умовах дистанційного навчання

Вантажиться...
Ескіз
Дата
2020-06
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Анотація
Метою дослідження є аналіз преваг та недоліків використання системи Moodle для навчання іноземної мови студентів закладів вищої освіти. Увага зосереджена на особливостях автономії студентів в умовах дистанційного навчання. Для проведеного дослідження було використано теоретичні методи аналізу, узагальнення, порівняння, інтерпретації. Проаналізовано вплив Moodle-орієнтованої дидактичної моделі розвитку загальних та фахових компетентностей на процес навчання і формування особистості майбутніх учителів іноземної мови.
The aim of the study is to analyze the advantages and disadvantages of using the Moodle system to teach foreign languages to students of higher education institutions. The attention is focused on the peculiarities of student autonomy in the context of distance learning. Theoretical methods of analysis, generalization, comparison, interpretation have been used during the research. The role of Moodle-oriented didactic model of general and professional competencies development while teaching future foreign language teachers and forming their professional personality has been analyzed.
Опис
Ключові слова
дистанційне навчання, система Moodle, автономія студентів, майбутні вчителі англійської мови, distance learning, Moodle, student autonomy, future foreign language teachers
Бібліографічний опис
Коробова, Ю. В. Особливості автономії студентів в умовах дистанційного навчання [Текст] / Ю. В. Коробова // Імплементація європейських стандартів в українські освітні дослідження : збірник матеріалів ІV Міжнародної наукової конференції Української асоціації дослідників освіти, 26 червня 2020 р., м. Дрогобич. – Дрогобич : ТзОВ «Трек-ЛТД», 2020. – С. 77–79.