Методичні рекомендації до самостійної роботи з курсу «Педагогічне партнерство з різними соціальними інституціями»
Дата
2023
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
CумДПУ імені А. С. Макаренка
Анотація
Methodological recommendations consider the issue of implementation Concepts of the New Ukrainian School, in particular – pedagogy of partnership between by all participants of the educational process. Contains theoretical materials, practical advice from the work experience of primary school, revealed theoretical the basics of school-family interaction in the education of younger schoolchildren.
The conceptual principles of school-family interaction are characterized and outlined psychological and pedagogical education of parents.
The purpose of the manuscript is preparation future primary school teachers to pedagogical partnership with various social institutions for the purpose of educating younger schoolchildren. Content and the structure of methodical recommendations allows to ensure an independent the work of education seekers in the educational discipline "Pedagogical partnership with by various social institutions". Recommended for education seekers specialty 013 "Primary education" full-time and part-time education.
У методичних рекомендаціях розглянуто питання впровадження Концепції Нової Української школи, зокрема – педагогіки партнерства між усіма учасниками освітнього процесу. Уміщено теоретичні матеріали, практичні поради з досвіду роботи початкової школи, розкрито теоретичні основи взаємодії школи і сім’ї у вихованні молодших школярів. Схарактеризовано концептуальні засади взаємодії школи і сім’ї, окреслено психолого-педагогічне просвітництво батьків. Метою рукопису є підготовка майбутніх вчителів початкової школи до педагогічного партнерства з різними соціальними інституціями з метою виховання молодших школярів. Зміст та структура методичних рекомендацій дозволяють забезпечити самостійну роботу здобувачів освіти з навчальної дисципліни «Педагогічне партнерство з різними соціальними інституціями». Рекомендовано для здобувачів освіти спеціальності 013 «Початкова освіта» денної та заочної форми навчання.
У методичних рекомендаціях розглянуто питання впровадження Концепції Нової Української школи, зокрема – педагогіки партнерства між усіма учасниками освітнього процесу. Уміщено теоретичні матеріали, практичні поради з досвіду роботи початкової школи, розкрито теоретичні основи взаємодії школи і сім’ї у вихованні молодших школярів. Схарактеризовано концептуальні засади взаємодії школи і сім’ї, окреслено психолого-педагогічне просвітництво батьків. Метою рукопису є підготовка майбутніх вчителів початкової школи до педагогічного партнерства з різними соціальними інституціями з метою виховання молодших школярів. Зміст та структура методичних рекомендацій дозволяють забезпечити самостійну роботу здобувачів освіти з навчальної дисципліни «Педагогічне партнерство з різними соціальними інституціями». Рекомендовано для здобувачів освіти спеціальності 013 «Початкова освіта» денної та заочної форми навчання.
Опис
Ключові слова
педагогіка партнерства, Нова українська школа, освітній процес, діти молодшого шкільного віку, психолого-педагогічне просвітництво батьків, педагогічна взаємодія з батьками, pedagogy of partnership, New Ukrainian school, educational process, children of primary school age, psychological and pedagogical education of parents, pedagogical interaction with parents
Бібліографічний опис
Колишкіна, А. П. Методичні рекомендації до самостійної роботи з курсу «Педагогічне партнерство з різними соціальними інституціями» [Текст] / А. П. Колишкіна. – Суми : СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2023.– 48 с.