Е-лінгвометодичний контент у системі підготовки вчителів початкової школи до застосування засобів електронної лінгвометодики в професійній діяльності

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorХижняк Інна Анатоліївна
dc.contributor.authorKhyzhniak Inna Anatoliivna
dc.date.accessioned2018-06-26T09:29:01Z
dc.date.available2018-06-26T09:29:01Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractУ статті обґрунтовується важлива роль системної підготовки майбутніх учителів початкової школи до застосування засобів електронної лінгвометодики в професійній діяльності. У цьому зв'язку автор вважає необхідним упровадження в їхню професійну підготовку власного навчального контенту з електронної лінгвометодики, що включає навчально-методичний посібник, підручник, електронний навчально-методичний комплекс та три дистанційні курси з лінгвометодичних дисциплін для студентів бакалаврату і магістратури спеціальності «Початкова освіта».uk_UA
dc.description.abstractThe important role of primary school teachers' systemic training to use the electronic linguomethodological tools in their professional activities is substantiated in the article. In this regard, the author considers it necessary to implement their own learning content of the electronic linguomethodological training. Firstly, author's e-linguomethodological content includes educational and methodological manuals "Tools of the electronic linguomethodology for primary school" for bachelor's level students. Its second component is the textbook "Electronic linguomethodology in universities" for master's level students. Next - electronic educational- methodological complex of discipline "Methodology of teaching Ukrainian language" and three distance learning courses: "Methodoogy of teaching Ukrainian in primary school" for bachelor's level students and "Methodology of teaching language in elementary school" and "Electronic linguomethodology in universities" for master's level students. In the article the methodology of implementation of each component of author's e- linguomethodological content in the future primary school teacher training in the university is revealed. The author argues that only systematic its application can ensure forming of a future primary school teachers' readiness to use the electronic linguomethodological tools in their professional activity and this quality is urgently needed for a modern primary school teacher. In this article the author used complex of theoretical and empirical scientific research methods. Theoretical methods include: systematic analysis of philosophical, psychological, pedagogical and linguomethodological scientific literature about the future primary school teacher training; study, instructional and regulatory documentation for the pedagogues of the linguomethodological disciplines in the pedagogical universities; retrospective and evolutionary analysis of electronic linguomethodology, etc. Empirical methods are: monitoring of the educational process at the primary school and primary school teacher training faculties with the implementation of the components of the author's e- linguomethodological content; interviews with students, primary school teachers and others.uk_UA
dc.identifier.citationХижняк, І. Е-лінгвометодичний контент у системі підготовки вчителів початкової школи до застосування засобів електронної лінгвометодики в професійній діяльності [Текст] / І. Хижняк // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка ; редкол.: А. А. Сбруєва, М. А. Бойченко, О. Є. Антонова [та ін.]. – Суми : Вид-во СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2017. – № 5 (69). – С. 317–330.uk_UA
dc.identifier.doi10.24139/2312-5993/2017.05/317-330
dc.identifier.orcid0000-0002-4227-8268
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/5026
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherСумДПУ імені А. С. Макаренкаuk_UA
dc.subjectпрофесійна підготовкаuk_UA
dc.subjectучитель початкової школиuk_UA
dc.subjectінформатизація освітиuk_UA
dc.subjectелектронна лінгвометодикаuk_UA
dc.subjectзасоби електронної лінгвометодикиuk_UA
dc.subjectнавчальний контентuk_UA
dc.subjectелектронний навчально-методичний комплексuk_UA
dc.subjectдистанційний курсuk_UA
dc.subjectprofessional traininguk_UA
dc.subjectprimary school teacheruk_UA
dc.subjectinformatization of educationuk_UA
dc.subjectelectronic linguomethodologyuk_UA
dc.subjectelectronic linguomethodological toolsuk_UA
dc.subjecteducational contentuk_UA
dc.subjectelectronic educational-methodological complexuk_UA
dc.subjectdistance courseuk_UA
dc.titleЕ-лінгвометодичний контент у системі підготовки вчителів початкової школи до застосування засобів електронної лінгвометодики в професійній діяльностіuk_UA
dc.title.alternativeE-Linguomethodological Content in the Primary School Teachers Training System to Use the Electronic Linguomethodology Tools in Their Professional Activityuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.udc.udc371.315.6:51uk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Khyzhnyak.pdf
Розмір:
1.39 MB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології