Розвивальне освітнє середовище як засіб формування критичного мислення учнів профільних класів на уроках біології

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorГенкал Світлана Едуардівна
dc.contributor.authorHenkal Svitlana Eduardivna
dc.date.accessioned2019-02-01T11:51:05Z
dc.date.available2019-02-01T11:51:05Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractУ статті акцентується увага на проблемах профільного навчання - формуванні базової природничо-наукової компетентності випускників. Обґрунтовуються можливості розвивального освітнього середовища в розвитку критичного мислення учнів профільних класів. Зазначається, що створення освітнього середовища ґрунтується на особистісно-орієнтованому, діяльнісному, компетентнісному, розвивальному, проблемному підходах до організації освітнього процесу. Аналізуються впливи середовища на самореалізацію учнів та його компоненти, розкривається сутність та прояви критичного мислення учнів профільних класів на уроках біології.uk_UA
dc.description.abstractThe article actualizes the problem of implementation of the innovative approaches, technologies in the educational process of the secondary school, which will ensure students' personal development, self-realization in learning. It is noted that the graduate should quickly navigate the information space, find ways to solve professional problems in an intensive technological and social development. The attention is focused on the problems of profile education - formation of the basic natural sciences competence of graduates. The purpose of the article is to substantiate the structure of the developmental environment as a means of forming critical thinking of students of profile classes at biology lessons. The author analyzes the basic concepts of "developmental educational environment", "critical thinking", arguing the possibility of solving the problems of profile education through the creation of a developmental educational environment that will enable students to realize creative potential, create their own cognitive path. The possibilities of developmental educational environment in formation of critical thinking of students of profile classes are substantiated. It is noted that creation of the educational environment is based on a personality-oriented, active, competence, developmental, and problematic approaches to the organization of the educational process. The principles of creating a developmental educational environment are: the principle of humanization; unity of pedagogical requirements; individualization; topicality and efficiency of knowledge; conscious and active participation of students in the educational process; recognition of the self-worth of each person; freedom to choose learning conditions. The influence of the environment on students' self-realization and its components is analyzed: content, personal, social-communicative, informational and operational. The essence and manifestations of critical thinking of students of profile classes at the lessons of biology are revealed. Development of critical thinking in a developmental educational environment provides an opportunity for intellectual growth of students, ensures effectiveness of learning activities, creates conditions for self-realization of the individual.uk_UA
dc.identifier.citationГенкал, С. Е. Розвивальне освітнє середовище як засіб формування критичного мислення учнів профільних класів на уроках біології [Текст] / С. Е. Генкал // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. А. Бойченко, О. Є. Антонова та ін.]. – Суми : СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2018. – № 7 (81). – С. 90–100.uk_UA
dc.identifier.doi10.24139/2312-5993/2018.07/090-100
dc.identifier.orcid0000-0001-7812-6103
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/6627
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherСумДПУ імені А. С. Макаренкаuk_UA
dc.subjectрозвивальне освітнє середовищеuk_UA
dc.subjectкритичне мисленняuk_UA
dc.subjectбіологічна компетентністьuk_UA
dc.subjectпрофільне навчанняuk_UA
dc.subjectкомпоненти розвивального середовищаuk_UA
dc.subjectвчитель біологіїuk_UA
dc.subjectпрофільні класиuk_UA
dc.subjectdevelopmental educational environmentuk_UA
dc.subjectcritical thinkinguk_UA
dc.subjectbiological competenceuk_UA
dc.subjectprofile traininguk_UA
dc.subjectcomponents of a developmental environmentuk_UA
dc.subjectbiology teacheruk_UA
dc.subjectprofile classesuk_UA
dc.titleРозвивальне освітнє середовище як засіб формування критичного мислення учнів профільних класів на уроках біологіїuk_UA
dc.title.alternativeDevelopmental Educational Environment as A Means of Formation of Critical Thinking of Students of Profile Classes at Biology Lessonsuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.udc.udc371.315.6uk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Henkal.pdf
Розмір:
965.12 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології