Методичні особливості викладання теми «Принцип віртуальних переміщень» при вивченні класичної механіки

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorЗавражна Олена Михайлівна
dc.contributor.authorZavrazhna Olena Mykhailivna
dc.contributor.authorМороз Іван Олексійович
dc.contributor.authorMoroz Ivan Oleksiiovych
dc.date.accessioned2019-10-29T07:43:04Z
dc.date.available2019-10-29T07:43:04Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractСтаття присвячена висвітленню методичних особливостей викладання теми «Принцип віртуальних переміщень». Авторами узагальнено результати аналізу навчальних посібників та власного досвіду і на основі цього запропоновано один із можливих способів обґрунтування понять «умови рівноваги системи тіл», «принцип віртуальних переміщень», що дозволяє сформувати у студентів достатньо глибоке й стійке розуміння цих понять та дає уявлення про використання принципу віртуальних переміщень для розв’язання конкретних задач, які важко розв’язати використовуючи лише механіку Ньютона.uk_UA
dc.description.abstractWhile training physics and mathematics specialists, and in particular physics teachers, it should be paid attention to the general principles, which in a compact form contain not only all known experimental and theoretical positions, but also allow predicting new discoveries. These principles include integral variational principles that were first formulated in mechanics. In the process of training of physics teachers, the principles are studied in the theoretical physics course in its first section – “Classical mechanics”. Unlike the general course “Mechanics”, where students only deepen their school knowledge, while studying classical mechanics (at the stage of the formulation of differential principles, which most contributed to the creation of analytical mechanics), they encounter many generalized and abstract concepts, which formation puts a lot of methodological problems before the teachers that should be solved. The purpose of the article is coverage of methodological aspects of teaching the topic “The principle of virtual displacements”. The following methods were used for research: systematic scientific and methodological analysis of textbooks and manuals, monographs, manuscripts, articles and materials of methodological conferences on the research problem; observation of the educational process; analysis of student learning results according to the research problem; synthesis, comparison and generalization of theoretical positions, discovered in the scientific and educational literature; generalization of own pedagogical experience and colleagues’ experience from other higher educational establishments. The authors of the article summarize the results of the analysis of teaching aids and their own experience and on their basis suggest one of the possible ways of substantiating the concepts of “equilibrium conditions of the system of bodies”, “the principle of virtual displacements”, which the authors use at the first lectures on classical mechanics. The considered method allows students to form sufficiently deep and stable understanding of these concepts and gives an idea of using the principle of virtual displacements to solve specific problems that are difficult to solve using only the laws of Newton. Further research will be aimed at highlighting the methodological aspects of teaching analytical mechanics at the pedagogical university.uk_UA
dc.identifier.citationЗавражна, О. М. Методичні особливості викладання теми «Принцип віртуальних переміщень» при вивченні класичної механіки [Текст] / О. М. Завражна, І. О. Мороз // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський держ. пед. ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. А. Бойченко, О. Є. Антонова та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2019. – № 6 (90). – С. 62–73.uk_UA
dc.identifier.doi10.24139/2312-5993/2019.06/062-073
dc.identifier.orcid0000-0002-7716-7138
dc.identifier.orcid0000-0002-4965-1352
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/7816
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherСумДПУ імені А. С. Макаренкаuk_UA
dc.subjectучителі фізикиuk_UA
dc.subjectкласична механікаuk_UA
dc.subjectв’язіuk_UA
dc.subjectсили реакціїuk_UA
dc.subjectмеханічна системаuk_UA
dc.subjectумови рівноваги системи тілuk_UA
dc.subjectвіртуальні переміщенняuk_UA
dc.subjectпринцип віртуальних переміщеньuk_UA
dc.subjectfuture physics teachersuk_UA
dc.subjectclassical mechanicsuk_UA
dc.subjectrelationsuk_UA
dc.subjectforcesuk_UA
dc.subjectreactionsuk_UA
dc.subjectmechanical systemuk_UA
dc.subjectconditions of equilibrium of the system of bodiesuk_UA
dc.subjectvirtual displacementuk_UA
dc.subjectprinciple of virtual displacementsuk_UA
dc.titleМетодичні особливості викладання теми «Принцип віртуальних переміщень» при вивченні класичної механікиuk_UA
dc.title.alternativeMethodological Features of Teaching the Topic “The Principle of Virtual Displacements” When Learning Classical Mechanicsuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.udc.udc378.147+530:531.3uk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Zavrazhna_Moroz_Metodychni.pdf
Розмір:
969.46 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології