Рівень сформованої лінгвістичної, мовленнєвої, комунікативної, соціокультурної компетенції учнів 6-х класів з урахуванням словоцентричного підходу
Вантажиться...
Дата
2012
Автори
Курінна А. Ф.
Kurinna A. F.
Корчева Л. М.
Korcheva L. M.
Погорєлова Н. В.
Pohorielova N. V.
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Анотація
У статті окреслено шляхи формування словоцентричного підходу до вибору методичного інструментарію щодо вивчення лексичної системи мови.
The paper outlines ways of formation of words-centrism approach to the selection of methodological tools in the study of lexical system of the language.
The paper outlines ways of formation of words-centrism approach to the selection of methodological tools in the study of lexical system of the language.
Опис
Ключові слова
слово як дидактична одиниця, словоцентричний підхід, словоутворення, комунікативні вміння і навички, комунікативна компетенція школяра, word as a didactic unit, words-centrizm approach, word creation, communicative skills, communicative competence of students
Бібліографічний опис
Курінна, А. Ф. Рівень сформованої лінгвістичної, мовленнєвої, комунікативної, соціокультурної компетенції учнів 6-х класів з урахуванням словоцентричного підходу [Текст] / А. Ф. Курінна, Л. М. Корчева, Н. В. Погорєлова // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний університет імені А. С. Макаренка ; редкол.: А. А. Сбруєва, Б. В. Год, О. В. Єременко та ін. – Суми : СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2012. – №4 (22). – С. 320–326.