Самореалізація особистості студента у процесі евристичної діяльності (аспект дослідження культури професійного мислення педагога)

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorКовальчук Л. О.
dc.contributor.authorKovalchuk L. O.
dc.date.accessioned2020-07-15T09:05:53Z
dc.date.available2020-07-15T09:05:53Z
dc.date.issued2014
dc.description.abstractУ статті на основі аналізу наукових літературних джерел з’ясовано сутність ключових понять, що становлять теоретико-понятійний апарат дослідження, обґрунтовано доцільність використання культурологічного та інших методологічних підходів. У контексті формування культури професійного мислення майбутніх педагогів виявлено чинники, які впливають на самореалізацію особистості студента. На прикладі вивчення педагогічних дисциплін розкрито організацію евристичної діяльності студентів в умовах евристичного навчання. Визначено рівні самореалізації студентів природничих факультетів.uk_UA
dc.description.abstractThe leading idea of research is the development of theoretical, methodological and organizational principles of organization of the heuristic activity of students of Natural Sciences departments in terms of heuristic studies in the classical universities. On the basis of analysis of scientific literary sources the essence of key concepts that present the theoretical and conceptual framework of research is found out, the expediency of using the cultural and other methodological approaches is proved in the article. The factors that influence self-realization of student’s personality are identified in the context of forming of professional thinking culture of future teachers. It is proved that cultural and educational environment is an important factor. The cultural and educational environment is interpreted as a part of social-cultural space, which is a combination of external and internal terms and influences, various resources and relations, as well as other components that provide theoretical and practical preparation of students to pedagogical activity, personal and professional development of future teachers, their intellectual and cultural development, including creating of professional thinking culture and so on. On the example of study of pedagogical disciplines the organization of heuristic activity of students under the conditions of heuristic studies is exposed. A significant importance in the organization of students to heuristic methods of training of future teachers is given. Special attention is paid to creation of tutorials, introduction of innovative pedagogical technologies, creation of variety of methods, means and forms of learning, independent work of students and their involvement in active research work, etc. using the diagnostic tools developed by the author the levels of self-realization of students of Natural Sciences departments are determined: elementary (very low), reproductive (low), reproductive and constructive (middle), constructive (sufficient), creative (high). The article shows the feasibility of application of heuristic learning, which will significantly increase the heuristic activity of students, their need for self-realization and contribute to the culture of professional thinking of future teachers. The prospect of further research lies in the pedagogical rationale of the introduction of heuristic learning in higher education.uk_UA
dc.identifier.citationКовальчук, Л. О. Самореалізація особистості студента у процесі евристичної діяльності (аспект дослідження культури професійного мислення педагога) [Текст] / Л. О. Ковальчук // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський держ. пед. ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, О. Є. Антонова, Дж. Бішоп та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2014. – № 7 (41). – С. 233–243.uk_UA
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/9098
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherСумДПУ імені А. С. Макаренкаuk_UA
dc.subjectевристикаuk_UA
dc.subjectевристична діяльністьuk_UA
dc.subjectевристичне навчанняuk_UA
dc.subjectевристичні методики навчанняuk_UA
dc.subjectкультура професійного мисленняuk_UA
dc.subjectкультурологічний підхідuk_UA
dc.subjectсамореалізаціяuk_UA
dc.subjectсамореалізація особистостіuk_UA
dc.subjectheuristicuk_UA
dc.subjectheuristic activityuk_UA
dc.subjectheuristic studiesuk_UA
dc.subjectheuristic methods of studiesuk_UA
dc.subjectprofessional thinking cultureuk_UA
dc.subjectcultural approachuk_UA
dc.subjectself-realizationuk_UA
dc.subjectself-realization of personalityuk_UA
dc.titleСамореалізація особистості студента у процесі евристичної діяльності (аспект дослідження культури професійного мислення педагога)uk_UA
dc.title.alternativeSelf-Realization of Student’s Personality in the Process of Heuristic Activity (the Aspect of Teacher’s Professional Thinking Culture Research)uk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.udc.udc378.015.31:159.955]:303.442.3uk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Kovalchuk_Samorealizatsiia.pdf
Розмір:
326.46 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології