Система стратегічних і тактичних підходів до формування професійної етики майбутніх управлінців закладами освіти в освітньому середовищі

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorМоскаленко Алла Миколаївна
dc.contributor.authorMoskalenko Alla Mykolaivna
dc.date.accessioned2026-05-20T11:34:53Z
dc.date.available2026-05-20T11:34:53Z
dc.date.issued2026
dc.description.abstractОсвітнє середовище формує на сьогодні розширені вимоги щодо реалізації етичної компетентності та соціальної відповідальності управлінців. В українському контексті освіта в період воєнного стану неможлива без поваги до культурної самобутності, усвідомлення особливостей самоідентичності та емпатії, що формує нові етичні виклики у сфері управління в умовах невизначеності. У дослідженні представлено сучасну концепцію формування професійної етики майбутніх управлінців закладами освіти, що спрямована на укріплення їх етичної ідентичності, а не лише на регламентацію поведінкових патернів. Основну увагу приділено розгляду моральних і ціннісно-смислових аспектів як однієї з найважливіших сторін розвитку управлінців закладами освіти. У статті переосмислено феномен професійної етики у контексті внутрішнього ресурсу для розв’язання складних завдань управління в умовах війни, посилення відповідальності управлінця закладу освіти за психосоціальний клімат. З’ясовано, що етика та емпатія є ціннісними ресурсами управлінця закладу освіти для емоційно-психологічного супроводу, мотивації та підтримки колективу освітнього закладу, розвитку асертивного стилю внутрішньої комунікації. Доведено, що етична компонента діяльності управлінця закладу освіти в умовах воєнного стану тісно пов’язана з соціальною відповідальністю та потребує розвинених якостей стресостійкості та резильєнтності, навичок ефективної взаємодії, присутності толерантності, такту, сформованих механізмів емоційної саморегуляції. Розглянуто ключові стратегічні та тактичні підходи до формування професійної етики майбутніх управлінців закладами освіти, котра розглядається з позиції регулятора моральних взаємодій у практичній діяльності з урахуванням сучасних тенденцій суспільного розвитку. У дослідженні обґрунтовано, що професійно-етичний кодекс управлінця закладу освіти в умовах війни визначає гуманізм, емпатію та відповідальність за результати діяльності як ключові пріоритети.
dc.description.abstractAn important role in this process is given to the stage of forming professional ethics of future managers of educational institutions within the educational environment. This path should be considered in the modern context as a purposeful process of developing common values, behavioral models, a common vision, which is based on the strategy, mission and idea of educational activity. At the same time, the main efforts of managers should be focused on developing individual styles of interaction with other participants in the educational process, a system of artifacts to achieve common goals. The article rethinks the phenomenon of professional ethics in the context of an internal resource for solving complex management tasks in wartime, strengthening the manager's responsibility for the psychosocial climate. It was found that ethics and empathy are valuable resources of a manager for emotional and psychological support, motivation and support of the educational institution's staff, and the development of an assertive style of internal communication. It was proven that the ethical component of a manager's activities in martial law is closely related to social responsibility and requires developed qualities of stress resistance and resilience, skills of effective interaction, the presence of tolerance, tact, and established mechanisms of emotional self-regulation. The key strategic and tactical approaches to the formation of professional ethics of future managers are considered, which is considered from the position of a regulator of moral interactions in practical activities, taking into account modern trends in social development. The study substantiates that the professional and ethical code of the manager of an educational institution in wartime conditions defines humanism, empathy and responsibility for performance as key priorities.
dc.identifier.citationМоскаленко А. Система стратегічних і тактичних підходів до формування професійної етики майбутніх управлінців закладами освіти в освітньому середовищі [Текст] / А. Москаленко // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. А. Бойченко, О. А. Біда та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2026. – № 1 (147). – С. 135–146. – DOI: 10.24139/2312-5993/2026.01/135-146
dc.identifier.doi10.24139/2312-5993/2026.01/135-146
dc.identifier.orcid0000-0002-7905-4532
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/18217
dc.language.isouk
dc.subjectпрофесійна етика управлінця закладу освіти
dc.subjectціннісно-етична культура управлінської діяльності
dc.subjectстратегічні та тактичні підходи у формуванні етики
dc.subjectосвітнє середовище закладу вищої освіти як етичний простір
dc.subjectprofessional ethics of the manager of an educational institution
dc.subjectvalue-based and ethical culture of managerial activity
dc.subjectstrategic and tactical approaches in the formation of ethics
dc.subjectthe educational environment of a higher education institution as an ethical space
dc.titleСистема стратегічних і тактичних підходів до формування професійної етики майбутніх управлінців закладами освіти в освітньому середовищі
dc.title.alternativeA System of Strategic and Tactical Approaches to the Formation of Professional Ethics of Future Managers of Educational Institutions in the Educational Environment
dc.typeArticle
dc.udc.udc37.07:17
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
Moskalenko.pdf
Розмір:
953.51 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.9 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології