До питання соціальної компетентності студентів ВНЗ

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorШевченко Ольга Олексіївна
dc.contributor.authorShevchenko Olha Oleksiivna
dc.contributor.authorГрунвальдт Карстен
dc.contributor.authorHrunvaldt Karsten
dc.date.accessioned2017-02-17T12:19:04Z
dc.date.available2017-02-17T12:19:04Z
dc.date.issued2016
dc.description.abstractМетою статті є розгляд шляхів інтеграції в навчальний процес форм роботи, спрямованих на формування у студентів соціоемоційних умінь та навичок; аналіз способів оцінювання результатів подібної навчальної роботи. На прикладі вищих шкіл Німеччини та України розглядаються конкретні заходи, які забезпечують розвиток умінь креативно й ефективно діяти в складних ситуаціях, постійно вдосконалювати особисті якості, необхідні для успішного працевлаштування. У результаті дослідження зроблено висновки про те, що можливо й доцільно внести до робочих програм вищих навчальних закладів України предмет «Соціальна комунікація». Перспективним вважається також вивчення в подальшому однієї із соціальних компетенцій – здатності до подолання конфліктів.uk_UA
dc.description.abstractThe article focuses on the question how to examine the general ways of integration into the learning process of measures to develop and improve social competence for students in higher education on the example of Europe Bologna-System and implementation in Ukraine of the international project Tempus “Impress”. Establishment of studying social competence, unfortunately, does not have the large-scale nature, though, according to the Bologna program is one of the main factors in formation of a highly valuable person. The same situation we have in Ukraine. But today many institutions of higher education abroad already offer their students courses on the subject “Soft Skills”. In such courses the students learn to analyze the positive and negative aspects of their character, to get effective, proven in practice, knowledge and techniques, that are necessary by improving their skills. Necessary changes are made in the curriculum, which involve not only seminars and workshops on the subject, but also binding activity of students in the social field and in the cells of government. The results of these activities are rated by teachers as any of the traditional subjects and are included to the general number of time credits provided for a specialty. Basic principles of the Bologna process are provided in our country in the implementation of the international project TEMPUS “IMPRESS” – “Improved student services”. The main goal is to create a modern center of student support services at leading classic universities of Ukraine. One of the project results was the creation of the newest course “Soft Skills”, developed on the basis of modern international academic standards. The research shows that the integration into the learning process of the subject “Social competence” has a positive impact on society. Employment in the public sphere raises the self-esteem of a student and his civic competence, sharpens his attention to the problems of politics and society, and teaches the objective evaluation of reality and understanding other people. Public institutions will benefit from the employment of young energetic professionals, open to innovation and change. Educational institutions, that have provided training students to use their own potential in all fields, are of great authority among other schools.uk_UA
dc.identifier.citationШевченко, О. До питання соціальної компетентності студентів ВНЗ [Текст] / О. Шевченко, К. Грунвальдт // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський держ. пед. ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, О. Є. Антонова, Дж. Бішоп та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2016. – № 4 (58). – С. 466–473.uk_UA
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/1097
dc.language.isoukuk_UA
dc.subjectсоціоемоційні вміння та навичкиuk_UA
dc.subjectсоціальна компетентністьuk_UA
dc.subjectсоціальні службиuk_UA
dc.subjectстудентські службиuk_UA
dc.subjectкураторська роботаuk_UA
dc.subjectБолоньяuk_UA
dc.subjectТемпусuk_UA
dc.subjectsoft skillsuk_UA
dc.subjectsocial competenceuk_UA
dc.subjectsocial servicesuk_UA
dc.subjectstudent servicesuk_UA
dc.subjectTutor System Garchinguk_UA
dc.subjectBolognauk_UA
dc.subjectTempusuk_UA
dc.titleДо питання соціальної компетентності студентів ВНЗuk_UA
dc.title.alternativeOn the Issue оf Social Competence оf the University Studentsuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.udc.udc378.147uk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Do pytannia sotsialnoi kompetentnosti studentiv.pdf
Розмір:
530.99 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології