Організаційні засади міжнародного співробітництва у сфері професійно‐технічної освіти в країнах Європейського Союзу
Вантажиться...
Дата
2022
Автори
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
СумДПУ імені А. С.Макаренка
Анотація
У статті у процесі обґрунтування організаційних засад міжнародного співробітництва у сфері професійно‐технічної освіти в країнах Європейського Союзу висвітлено особливості організації міжнародного співробітництва в досліджуваній сфері в таких країнах, як Кіпр, Греція та Іспанія. Вибір країн було зумовлено схожою політикою в означеній сфері. З’ясовано, що міжнародне співробітництво найчастіше здійснюється на основі двосторонніх угод або меморандумів про співпрацю (взаєморозуміння), що охоплюють такі напрями діяльності, як обмін інформацією та документами для покращення взаємних знань про національні системи професійної освіти; супровід розробки курсів професійної освіти; обмін інформацією між фахівцями (через навчальні візити, зустрічі, зокрема за допомогою ІКТ); обмін інформацією щодо методологій, передового досвіду та планування надання послуг у сфері ПТО; визнання кваліфікацій тощо.
Опис
Ключові слова
міжнародне співробітництво, професійно‐технічна освіта, інтернаціоналізація, мобільність, Європейський Союз
Бібліографічний опис
Христій Ю. Організаційні засади міжнародного співробітництва у сфері професійно‐технічної освіти в країнах Європейського Союзу [Текст] / Ю. Христій // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. А. Бойченко, О. А. Біда та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2022. – № 7-8 (121-122). – С. 421–430. – DOI: 10.24139/2312-5993/2022.06/421‐430