Сучасні підходи до проблеми розвитку пізнавальної активності здобувачів освіти з інтелектуальними порушеннями

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorБиченок Софія
dc.contributor.authorBychenok Sofiia
dc.contributor.authorDehtiarenko Tetiana Mykolaivna
dc.contributor.authorДегтяренко Тетяна Миколаївна
dc.date.accessioned2024-07-15T10:26:24Z
dc.date.available2024-07-15T10:26:24Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractУ статті визначено визначити сучасні підходи до проблеми розвитку пізнавальної активності здобувачів освіти з інтелектуальними порушеннями в умовах спеціального освітнього закладу. Констатовано, що для даних осіб характерні байдужість до навчання, уникання виконання завдань, пов’язаних з подоланням труднощів, інтелектуальна пасивність, відсутність інтересу до мисленнєвої діяльності, відсутність зосередженості та ін. Зазначений процес є складним і зумовлює спеціальну організацію навчання та використання інформаційних технологій і включення їх до змісту освітньої роботи з даними дітьми.
dc.description.abstractThe article is aimed at identifying modern approaches to the problem of developing the cognitive activity of students with intellectual disabilities in a special educational institution. It is stated that these individuals are characterized by indifference to learning, avoidance of tasks related to overcoming difficulties, intellectual passivity, lack of interest in thinking, lack of concentration, etc. This process is complex and requires special organization of training and use of information technologies and their inclusion in the content of educational work with these children.
dc.identifier.citationБиченок С. Сучасні підходи до проблеми розвитку пізнавальної активності здобувачів освіти з інтелектуальними порушеннями [Текст] / С. Биченок, Т. Дегтяренко // Корекційна та інклюзивна освіта очима молодих науковців: збірник наукових праць / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка ; [редкол.: С. М. Кондратюк, Ю. А. Бондаренко, Т. М. Дегтяренко та ін.] . – Суми : Вид-во СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2024. – Вип. 12. – С. 102–108.
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/15247
dc.language.isouk
dc.publisherСумДПУ імені А. С.Макаренка
dc.subjectрозвиток
dc.subjectпізнавальна активність
dc.subjectздобувачі освіти
dc.subjectособа з інтелектуальними порушеннями
dc.subjectспеціальний освітній заклад
dc.subjectdevelopment
dc.subjectcognitive activity
dc.subjectstudents
dc.subjectperson with intellectual disabilities
dc.subjectspecial educational institution
dc.titleСучасні підходи до проблеми розвитку пізнавальної активності здобувачів освіти з інтелектуальними порушеннями
dc.title.alternativeModern Approaches to the Development of Cognitive Activity of Students with Intellectual Disabilities
dc.typeArticle
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
BYChENOK.pdf
Розмір:
817.19 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.9 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Корекційна та інклюзивна освіта очима молодих учених