Динаміка розвитку фахової працеохоронної компетентності майбутніх учителів початкової школи у процесі проходження різних видів практик

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorПавлюк Євген
dc.contributor.authorPavliuk Yevhen
dc.contributor.authorПавлюк Оксана
dc.contributor.authorPavliuk Oksana
dc.date.accessioned2021-12-28T08:51:41Z
dc.date.available2021-12-28T08:51:41Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractУ статті розглядаються питання розвитку фахової працеохоронної компетентності майбутніх учителів початкової школи у процесі проходження різних видів практик. У роботі взято до уваги: вимоги, специфіку, особливості навчально-пізнавальної та професійної діяльності майбутніх учителів початкової школи; сучасні тенденції розвитку вищої освіти; особливості зарубіжного досвіду фахової підготовки таких фахівців; цілісність і послідовність процесу фахової підготовки; трансформацію змісту фахової підготовки на підставі інтеграції фундаментальних і спеціальних знань для розвитку фахової працеохоронної компетентності, формування професійно важливих особистісних якостей та професійного мислення з акцентом на педагогічну рефлексію, готовність до професійної діяльності, професійного самовдосконалення та самореалізації.uk_UA
dc.description.abstractThe article deals with issues of occupational-safety competence of future elementary school teachers within the various field studies. The aim is to experimentally check efficiency of the development of occupational-safety competence of future elementary school teachers within various field studies. The paper considers the following: requirements, specificity, and peculiarities of educational and cognitive as well as professional activity of future elementary school teachers; modern trends in higher education development; peculiarities of foreign experience of vocational training of such specialists; integrity and consistency of the process of vocational training; transformation of the content of vocational training on the basis of integration of fundamental and special knowledge to develop occupational-safety competence, form professionally important personal qualities and professional thinking with emphasis on pedagogical reflection, preparedness for professional activity, professional self-development and self-realization. Within the context of the issue of occupational-safety competence development of future elementary school teachers, specifics of professional activity of such specialists has been taken into account. Analysis of the dynamics of occupational-safety competence of elementary school teachers enables a more extensive study of the issue of training and use of specialists, evaluate quality of work regarding formation of a personality of future elementary school teacher, pay attention to peculiarities of professional activity. It has been revealed that professional growth of future elementary school teachers starts with vocational training, which envisages formation of professional orientation and the system of professional knowledge and skills, gaining experience in theoretical and practical tackling of professional situations and tasks. Efficiency of the development of occupational-safety competence of future elementary school teachers within vocational training is assured by an optimal approach to construction of the structure and content, which is realized due to various field studies with formation of occupational-safety competence being a compulsory requirement.uk_UA
dc.identifier.citationПавлюк, Є. Динаміка розвитку фахової працеохоронної компетентності майбутніх учителів початкової школи у процесі проходження різних видів практик [Текст] / Є. Павлюк, О. Павлюк // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. А. Бойченко, О. А. Біда та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2021. – № 3 (107). – С. 209–219. – DOI: 10.24139/2312-5993/2021.03/209-219.uk_UA
dc.identifier.doi10.24139/2312-5993/2021.03/209-219
dc.identifier.orcid0000-0002-4041-4457
dc.identifier.orcid0000-0003-0016-2416
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/11695
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherСумДПУ імені А. С. Макаренкаuk_UA
dc.subjectфахова працеохоронна компетентністьuk_UA
dc.subjectмайбутні вчителі початкової школиuk_UA
dc.subjectфахова підготовкаuk_UA
dc.subjectвиди практикиuk_UA
dc.subjectпрактикумuk_UA
dc.subjectпрофесійний розвитокuk_UA
dc.subjectoccupational safety competenceuk_UA
dc.subjectfuture elementary school teachersuk_UA
dc.subjectvocational traininguk_UA
dc.subjecttypes of field studiesuk_UA
dc.subjectpracticumuk_UA
dc.subjectprofessional developmentuk_UA
dc.titleДинаміка розвитку фахової працеохоронної компетентності майбутніх учителів початкової школи у процесі проходження різних видів практикuk_UA
dc.title.alternativeDynamics of Development of Occupational-Safety Competence of Future Elementary School Teachers within the Various Field Studiesuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.udc.udc377:378:796.071.4uk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Pavliu_Pavliuk_Dynamika.pdf
Розмір:
1.44 MB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології