Використання технологій штучного інтелекту як чинника підвищення мотивації до успіху у студентської молоді
Вантажиться...
Дата
2026
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Анотація
У статті розглянуто проблему використання технологій штучного інтелекту як чинника підвищення мотивації до успіху у студентської молоді. Актуальність дослідження зумовлена активною цифровою трансформацією освіти та зростанням ролі інструментів штучного інтелекту в освітньому процесі закладів вищої освіти. Метою статті є дослідження особливостей впливу технологій штучного інтелекту на формування та підвищення мотивації до успіху у здобувачів вищої освіти, а також визначення психологічних чинників ефективного використання інструментів штучного інтелекту в освітньому процесі. Для досягнення мети дослідження використано комплекс психодіагностичних методик, зокрема методику діагностики мотивації до успіху Т. Елерса, методику «Мотивація успіху і страх невдачі» А. Реана, шкалу загальної самоефективності Р. Шварцера і М. Єрусалема, а також авторську анкету щодо особливостей використання студентами технологій штучного інтелекту в навчанні. Результати дослідження засвідчили, що більшість студентів мають середній та високий рівні мотивації до успіху і самоефективності. Встановлено, що значна частина здобувачів вищої освіти регулярно використовує технології штучного інтелекту у навчальній діяльності, що сприяє підвищенню їхньої навчальної активності, впевненості у власних можливостях та орієнтації на досягнення результату. Визначено, що ефективність використання інструментів штучного інтелекту в освітньому процесі пов’язана з такими психологічними чинниками, як рівень самоефективності, внутрішня навчальна мотивація, орієнтація на досягнення успіху та здатність до саморегуляції. Отримані результати підтверджують, що інтеграція технологій штучного інтелекту в освітній процес може виступати важливим ресурсом підвищення мотивації до успіху у студентської молоді та сприяти підвищенню ефективності навчальної діяльності.
Опис
Ключові слова
штучний інтелект, мотивація до успіху, студентська молодь, самоефективність, освітній процес, цифрова трансформація освіти, технології штучного інтелекту
Бібліографічний опис
Використання технологій штучного інтелекту як чинника підвищення мотивації до успіху у студентської молоді [Текст] / І. Візнюк, С. Долинний, Ю. Бакка, В. Киливник // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. А. Бойченко, О. А. Біда та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2026. – № 1 (147). – С. 333–343. – DOI: 10.24139/2312-5993/2026.01/333-343