Реалізація компетентнісного підходу на уроках фізики – запорука розвитку творчої особистості учнів
Вантажиться...
Дата
2011
Автори
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Анотація
Ідея компетентісно спрямованої освіти органічно пов'язана з утвердженням таких суспільно значущих цінностей, як свобода вибору, творчий продукт, життєвий досвід, проектна діяльність учнів. Компетентісний підхід покликаний подолати прірву між освітою й потребами життя. Формування компетентностей учнів зумовлена не тільки реалізацією оновленого змісту освіти, але й адекватних форм,методів, технологій навчання.
The idea of competence-oriented education is organically connected with the adoption of socially significant values such as freedom of choice, creative product, experience, project activities of students. Competence approach called to overcome the gap between education and living needs. The formation of students` competence is due not only to the updated content of education, but also adequate forms, methods and training technologies.
The idea of competence-oriented education is organically connected with the adoption of socially significant values such as freedom of choice, creative product, experience, project activities of students. Competence approach called to overcome the gap between education and living needs. The formation of students` competence is due not only to the updated content of education, but also adequate forms, methods and training technologies.
Опис
Ключові слова
компетентність, компетентнісний підхід, творча особистість, форми, методи навчання, competence, competence approach, creative personality, forms, teaching methods
Бібліографічний опис
Лісаченко, М. О. Реалізація компетентнісного підходу на уроках фізики – запорука розвитку творчої особистості учнів [Текст] / М. О. Лісаченко // Розвиток інтелектуальних умінь і творчих здібностей учнів та студентів у процесі навчання дисциплін природничо-математичного циклу «ІТМ*плюс – 2011» / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка, Інститут педагогіки АПН України ; [упорядник О. С. Чашечникова]. – Суми, 2011. – Ч. 1. – С. 57–59.