Professional and Edagogical Training of Teachers in the Context of Managing Quality of Educational Services in Great Britain
dc.contributor.author | Чернякова Жанна Юріївна | |
dc.contributor.author | Cherniakova Zhanna Yuriivna | |
dc.contributor.author | Шаповалова Ольга Віталіївна | |
dc.contributor.author | Shapovalova Olha Vitaliivna | |
dc.date.accessioned | 2018-01-30T07:56:19Z | |
dc.date.available | 2018-01-30T07:56:19Z | |
dc.date.issued | 2017-05-05 | |
dc.description.abstract | In the presented article the authors have determined the key priorities of the renewal of the content and methods for professional and pedagogical training of teachers in the conditions of quality management of educational services in Great Britain. The analysis of the requirements of the British teacher professional standards set out in a mandatory component of the policy of «new professionalism» is specified. The modern models of the professionalism of teachers (an effective teacher, a reflective teacher, an enquiring teacher and a transformative teacher) are distinguished and characterized in the article. | uk_UA |
dc.description.abstract | У представленій статті автори визначили ключові пріоритети оновлення змісту і методів професійної та педагогічної підготовки вчителів в умовах управління якістю освітніх послуг в Великобританії. Представлений аналіз вимог професійних стандартів британського вчителя, викладених в обов'язковому компоненті політики «нового професіоналізму». Виділяються і характеризуються сучасні моделі професіоналізму вчителів (модель ефективного вчителя, модель рефлексивного вчителя, модель вчителя-дослідника, модель трансформаційного вчителя). | uk_UA |
dc.identifier.citation | Chernyakova, Zh. Yu. Professional and Edagogical Training of Teachers in the Context of Managing Quality of Educational Services in Great Britain [Text] / Zh. Yu. Chernyakova, O. V. Shapovalova // Shapovalova Science and Education a New Dimension. Pedagogy and Psychology. – Budapest, 2017. – V. (56), Is. 128. – P. 11–14. | uk_UA |
dc.identifier.uri | https://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/3806 | |
dc.language.iso | en | uk_UA |
dc.subject | quality management | uk_UA |
dc.subject | educational services | uk_UA |
dc.subject | professional and pedagogical teacher training | uk_UA |
dc.subject | professional development of teachers | uk_UA |
dc.subject | models of the professionalism of teachers | uk_UA |
dc.subject | якість | uk_UA |
dc.subject | управління якістю | uk_UA |
dc.subject | професійно-педагогічна підготовка вчителя | uk_UA |
dc.subject | професійний розвиток вчителя | uk_UA |
dc.subject | моделі професіоналізму вчителів | uk_UA |
dc.title | Professional and Edagogical Training of Teachers in the Context of Managing Quality of Educational Services in Great Britain | uk_UA |
dc.title.alternative | Професійно-педагогічна підготовка вчителя в контексті управління якістю освітніх послуг в Великобританії | uk_UA |
dc.type | Article | uk_UA |
Файли
Контейнер файлів
1 - 1 з 1
Вантажиться...
- Назва:
- ped_psy_v_56__128.pdf
- Розмір:
- 9.73 MB
- Формат:
- Adobe Portable Document Format
- Опис:
- article "Professional and pedagogical training of teachers in the context of managing quality of educational services in Great Britain"
Ліцензійна угода
1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
- Назва:
- license.txt
- Розмір:
- 2.99 KB
- Формат:
- Item-specific license agreed upon to submission
- Опис: