Врахування характеристик сприймання як психічного процесу під час пізнання учнями математичного об’єкта

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorГолодюк Лариса Степанівна
dc.contributor.authorHolodiuk Larysa Stepanivna
dc.date.accessioned2025-01-09T12:19:38Z
dc.date.available2025-01-09T12:19:38Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractУ роботі розглянуто поняття «сприймання» у контексті наочної цілісності. Обґрунтована доцільність організації навчально-пізнавальної діяльності учнів з підсиленням сприймання як форми пізнання навчального матеріалу з врахуванням вимог до обов’язкових результатів навчання учнів у математичній освітній галузі. Наведені класифікації сприймання за різними властивостями та приклад завдання для організації діяльності-спостереження.
dc.description.abstractThe paper considers the concept of "perception" in the context of visual integrity. The expediency of organizing educational and cognitive activities of students with the strengthening of perception as a form of cognition of educational material, taking into account the requirements for mandatory learning outcomes of students in the mathematical educational field, has been substantiated. The classifications of perception by various properties and an example of a task for organizing activity-observation are given.
dc.identifier.citationГолодюк Л. Врахування характеристик сприймання як психічного процесу під час пізнання учнями математичного об’єкта [Текст] / Л. Голодюк // Розвиток інтелектуальних умінь і творчих здібностей учнів та студентів у процесі навчання дисциплін природничо-математичного циклу «ІТМ*плюс – 2023» : матеріали ІV Міжнародної дистанційної науково-методичної конференції, 10 листопада 2023 р., м. Суми / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка, Інститут педагогіки АПН України ; [упорядник О. С. Чашечникова]. – Суми : [ФОП Цьома С. П.], 2023. – С. 127–129.
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/16225
dc.language.isouk
dc.publisherФОП Цьома
dc.subjectсприймання
dc.subjectдіяльність-спостереження
dc.subjectматематичний об’єкт
dc.subjectнавчально- пізнавальна діяльність
dc.subjectperception
dc.subjectactivity-observation
dc.subjectmathematical object
dc.subjecteducational and cognitive activity
dc.titleВрахування характеристик сприймання як психічного процесу під час пізнання учнями математичного об’єкта
dc.title.alternativeTaking into Account the Characteristics of Perception as a Mental Process During the Cognition of a Mathematical Object by Students
dc.typeArticle
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
Holodiuk Larysa.pdf
Розмір:
467.87 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.9 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Розвиток інтелектуальних умінь і творчих здібностей учнів та студентів у процесі навчання дисциплін природничо-математичного циклу «ІТМ*плюс»