Науково-теоретичні основи подолання порушень письма і читання в дітей молодшого шкільного віку
Ескіз недоступний
Дата
2020
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Анотація
У статті висвітлені теоретичні засади подолання порушень письма і читання в дітей молодшого шкільного віку, розглянуто операції письма та читання, основні види порушень писемного мовлення.
The article discusses the theoretical foundations of overcoming writing and reading disorders in children of primary school age, writing and reading operations, the main types of writing disorders.
The article discusses the theoretical foundations of overcoming writing and reading disorders in children of primary school age, writing and reading operations, the main types of writing disorders.
Опис
Ключові слова
письмо, читання, мовленнєві порушення, дислексія, дисграфія. writing, reading, speech disorders, dyslexia, dysgraphia
Бібліографічний опис
Кравченко А. Науково-теоретичні основи подолання порушень письма і читання в дітей молодшого шкільного віку [Текст] / А. Кравченко, Л. Яковлєва // Сучасні проблеми логопедії та реабілітації : матеріали ІХ Всеукраїнської заочної науково-практичної конференції, 15 грудня 2020 року, м. Суми / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка, Навчально-науковий інститут фізичної культури ; [редкол.: Ю. О. Лянной, М. О. Лянной, А. А. Сбруєва та ін.]. – Суми : ФОП Цьома С.П., 2020. – С. 23–28.