Професійна підготовка майбутніх учителів музичного мистецтва в україні в умовах воєнного стану: проблеми та перспективи

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorЧистякова Ірина Анатоліївна
dc.contributor.authorChystiakova Iryna Anatoliivna
dc.contributor.authorБеспалова Оксана Олександрівна
dc.contributor.authorBespalova Oksana Oleksandrivna
dc.date.accessioned2024-05-31T06:43:18Z
dc.date.available2024-05-31T06:43:18Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractУ статті окреслено проблеми та перспективи професійної підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва в умовах воєнного стану. Серед проблем визначено такі, як: руйнування та пошкодження закладів вищої освіти України, масштабне переміщення населення, вимушене перебування на тимчасово окупованих територіях, погіршення психоемоційного стану учасників освітнього процесу, складність організації освітнього процесу в дистанційному форматі та неможливість повноцінного доступу до навчання, неможливість створення безпечних умов для організації освітнього процесу в будь‐якій формі, зниження мотивації навчання через умови постійної невизначеності, нестабільний психоемоційний стан і часті сповіщення про повітряну тривогу, а для деяких учасників освітнього процесу, які перебувають у зоні активних воєнних дій, – обстрілів. Автором запропоновано можливі перспективи навчання майбутніх учителів музичного мистецтва в Україні в умовах воєнного часу, як‐от: активізація проведення індивідуальних музичних занять за спеціалізаціями у форматі реального часу з використанням програм Zoom, Google Classroom та Google Meet; використання практики показу відео‐ занять як викладачів університету, так і запрошених лекторів та відомих митців; застосування сучасних інформаційних технологій, які дають змогу відкрити нові перспективи для підвищення якості освітнього процесу (програмні розробки, цифрові сервіси та платформи, мультимедійні засоби); залучення здобувачів вищої освіти до науково‐дослідницької роботи; участь студентів у мистецьких конкурсах, фестивалях різного рівня; залучення до здійснення концертно‐просвітницької діяльності.
dc.description.abstractThe article outlines the problems and prospects of professional training of future music teachers in martial law. Problems are identified as: destruction and damage to higher education institutions of Ukraine, large‐scale movement of the population, forced stay in temporarily occupied territories, deterioration of the psycho‐ emotional state of participants in the educational process, complexity of organizing the educational process in remote format and impossibility conditions for the organization of the educational process in any form, reducing the motivation of learning due to the conditions of constant uncertainty, unstable psycho‐emotional state and frequent notifications of air alarm, and for some participants of the educational process in the area of active hostilities‐shelling. The author suggests possible prospects for teaching future music teachers in Ukraine in wartime, such as: activation of individual music classes in real‐time specializations using Zoom, Google Classroom and Google Meet; the use of video shows by both teachers of the university and invited lecturers and famous artists; application of modern information technologies that allow you to open new prospects to improve the quality of the educational process (software development, digital services and platforms, multimedia tools); involvement of higher education applicants in research work; participation of students in art competitions, festivals of different levels; involvement in concert and educational activities.
dc.identifier.citationЧистякова І .Професійна підготовка майбутніх учителів музичного мистецтва в україні в умовах воєнного стану: проблеми та перспективи [Текст] / І. Чистякова, О. Беспалова // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. А. Бойченко, О. А. Біда та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2022. – № 4 (118). – С. 198–207. – DOI: 10.24139/2312‐5993/2022.04/198‐207
dc.identifier.doi10.24139/2312‐5993/2022.04/198‐207
dc.identifier.orcid0000‐0001‐8645‐510X
dc.identifier.orcid0000‐0002‐0081‐6021
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/14911
dc.language.isouk
dc.publisherСумДПУ імені А. С.Макаренка
dc.subjectпрофесійна підготовка
dc.subjectучителі музичного мистецтва
dc.subjectмузичне мистецтво
dc.subjectпідготовка вчителів музичного мистецтва
dc.subjectдистанційне навчання
dc.subjectвоєнний стан
dc.subjectprofessional training
dc.subjectmusic teachers
dc.subjectmusical art
dc.subjecttraining of music teachers
dc.subjectdistance learning
dc.subjectmartial law
dc.titleПрофесійна підготовка майбутніх учителів музичного мистецтва в україні в умовах воєнного стану: проблеми та перспективи
dc.title.alternativeProfessional Training of Future Music Teachers in Ukraine in the Conditions of Martial Law: Problems and Prospects
dc.typeArticle
dc.udc.udc378.091
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
PROFESIYNA PIDHOTOVKA.pdf
Розмір:
364.02 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.9 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології