Використання засобів комп’ютерної візуалізації при формуванні інтелектуально-графічної культури майбутнього фахівця

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorБілошапка Наталія Миколаївна
dc.contributor.authorBiloshapka Nataliia Mykolaivna
dc.date.accessioned2018-10-08T13:06:46Z
dc.date.available2018-10-08T13:06:46Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractМета статті полягає в описі підходів до формування в майбутніх фахівців інтелектуально-графічної культури візуалізації через розробку й використання візуальних моделей знань. Для реалізації поставленої мети були використані теоретичні та емпіричні методи дослідження, а також статистичні методи обробки результатів експериментального навчання. За результатами дослідження підтверджена ефективність упровадження авторського спецкурсу, покликаного сформувати в майбутніх учителів уміння розробляти й використовувати у професійній діяльності візуальні моделі знань із використанням спеціалізованих засобів комп’ютерної візуалізації.uk_UA
dc.description.abstractThe purpose of the article is to describe the approaches to the formation of an intellectual-graphic culture of visualization of the future specialists by developing and using visual models of knowledge. The theoretical and empirical methods of research, as well as statistical methods for processing the results of the experimental learning, have been used in order to achieve the goal of the paper. While studying the problem we have found out that according to the type computer-based visualization can be divided into computer-based tools of purpose and computer-based tools of general purpose. Such tools in the field of mathematics include programs of dynamic mathematics, systems of computer mathematics and others. In our opinion general-purpose software include: 1) office software objects Smart-Art; 2) programs for the realization of meandering; 3) programs for creating infographics; 4) services for creating scribing presentations. We have developed the author’s special course “Computer visualization tools and their use in the professional work of the mathematics teacher”. The aim of the course is to form the ability of the future teachers to develop and use visual models of knowledge in their professional activity applying specialized means of computer visualization. The special course has 3 credits (90 hours, including 30 hours of classroom work) and consists of two modules. It is recommended for the fourth year bachelor students. The first module is devoted to studying the forms, methods and tools of visualization of educational material and familiarization with the smart objects of the package of office programs, programs for the implementation of the meandering during the construction of intelligence maps, as well as infographics environments. The first module relates to the study of specialized software in the field of visualization and formation of the skills of developing visual models of knowledge. The second module is devoted to the methodological peculiaritites of the use of models of knowledge in the learning process. According to the results of research, the effectiveness of implementing the author’s special course, which is intended to form the ability of the future teachers to develop and use visual models of knowledge in the professional activity applying specialized tools of computer visualization, has been proved. The effectiveness of the special course is confirmed by a nonparametric criterion at the level of significance of 0.05.uk_UA
dc.identifier.citationБілошапка, Н. Використання засобів комп’ютерної візуалізації при формуванні інтелектуально-графічної культури майбутнього фахівця [Текст] / Н. Білошапка // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний університет імені А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. А. Бойченко, О. Є. Антонова та ін.]. – Суми : Вид-во СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2018. – № 4 (78). – С. 11–20.uk_UA
dc.identifier.doi10.24139/2312-5993/2018.04/011-020
dc.identifier.orcid0000-0002-2620-3207
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/5465
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherСумДПУ імені А. С. Макаренкаuk_UA
dc.subjectзасоби комп’ютерної візуалізаціїuk_UA
dc.subjectфахова підготовкаuk_UA
dc.subjectінтелектуально-графічна культураuk_UA
dc.subjectвізуалізаціяuk_UA
dc.subjectтехнології візуалізаціїuk_UA
dc.subjectвізуальні моделі знаньuk_UA
dc.subjectінфографікаuk_UA
dc.subjectcomputer visualization toolsuk_UA
dc.subjectprofessional traininguk_UA
dc.subjectintellectual-graphic cultureuk_UA
dc.subjectvisualizationuk_UA
dc.subjectvisualization technologiesuk_UA
dc.subjectvisual models of knowledgeuk_UA
dc.subjectinfographicsuk_UA
dc.titleВикористання засобів комп’ютерної візуалізації при формуванні інтелектуально-графічної культури майбутнього фахівцяuk_UA
dc.title.alternativeUse of Computer Visualization Toolsi the Formation of Intellectual-Graphic Culture of the Future Specialistuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.udc.udc004.4’236uk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Biloshapka.pdf
Розмір:
1.4 MB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології