On the Relative Effectiveness of Hybrid and Face-to-Face Teaching

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorРудченко Т.
dc.contributor.authorRudchenko T.
dc.contributor.authorЧашечникова Ольга Серафимівна
dc.contributor.authorChashechnikova Olha Serafymivna
dc.date.accessioned2019-01-09T09:26:04Z
dc.date.available2019-01-09T09:26:04Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractПредставлено один з етапів виконання досліджень у рамках спільного україно-американського проекту по вивченню специфіки розвитку інтелектуальних умінь та творчого мислення учнів та студентів. Порівнювалася ефективність традиційного навчання та так званого «гібридного навчання», що передбачало поєднувати традиційне навчання та навчання он-лайн з метою компенсації зменшення так званих «контактних годин».uk_UA
dc.description.abstractOne of the stages of implementation of researches is presented within the framework of the general Ukrainian-American project on the study of specific of development of intellectual abilities and creative thinking of students and students. Efficiency was compared of the traditional educating and so-called "hybrid educating", envisaging combination of the traditional educating and educating on-line with the purpose of indemnification of reduction of the so-called "pin clock".uk_UA
dc.identifier.citationRudchenko, T. On the Relative Effectiveness of Hybrid and Face-to-Face Teaching [Текст] / T. Rudchenko, O. Chashechnikova // Розвиток інтелектуальних умінь і творчих здібностей учнів та студентів у процесі навчання дисциплін природничо-математичного циклу «ІТМ*плюс – 2017» : матеріали ІІ Міжнародної дистанційної науково-методичної конференції, березень 2017 р., м. Суми : у 2 ч. / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка, Інститут педагогіки АПН України, Національний педагогічний університет імені М. П. Драгоманова, Мозирський державний педагогічний університет імені І. П. Шамякина (Бєларусь), Факультет математики та інформатики Пловдивського університету ім. Паісія Хілендарського (Болгарія), Науково-дослідна лабораторія змісту і методів навчання математики, фізики, інформатики (СумДПУ імені А. С. Макаренка) ; [упорядник О. С. Чашечникова]. – Суми : [ФОП Цьома С. П.], 2017. – Ч. 1. – С. 94–95.uk_UA
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/6449
dc.language.isoenuk_UA
dc.publisherФОП Цьома С. П.uk_UA
dc.subjectнавчання математикиuk_UA
dc.subjectгібридне навчанняuk_UA
dc.subjectнавчання face-to-faceuk_UA
dc.subjectteaching mathematicsuk_UA
dc.subjecthybrid teachinguk_UA
dc.subjectteaching of face-to-faceuk_UA
dc.titleOn the Relative Effectiveness of Hybrid and Face-to-Face Teachinguk_UA
dc.title.alternativeЕфективність гібридного навчання face-to-faceuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
RudchenkoT..pdf
Розмір:
416.22 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Розвиток інтелектуальних умінь і творчих здібностей учнів та студентів у процесі навчання дисциплін природничо-математичного циклу «ІТМ*плюс»