Науково-дослідна робота як засіб розвитку творчого потенціалу особистості студента

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorСаяпіна С. А.
dc.contributor.authorSaiapina S. A.
dc.date.accessioned2017-10-18T07:02:59Z
dc.date.available2017-10-18T07:02:59Z
dc.date.issued2014
dc.description.abstractУ статті наголошено на важливості створення у ВНЗ необхідних умов для розвитку в студентів творчих здібностей. Значний потенціал у розв’язанні цього питання містить науково-дослідна робота. Підкреслено, що важливою умовою творчості є сприйняття нових ідей, здатності знаходити й порушувати проблеми. Майбутній фахівець повинен розвинути навички творчості наукової роботи, сформувати коло наукових інтересів, володіти науково-методичними принципами експериментальної та дослідної діяльності. Визначено, що чим ширше діапазон участі студентів у творчому процесі, тим реальніші можливості у викладача активізувати розвиток творчих потенцій студента, тим якісніша співпраця, тим ефективніший процес професійного навчання.uk_UA
dc.description.abstractOne of the leading claims to a specialist appears to be the all-round elaboration of the system of preparing the new generation of professionals as creative personalities. The participation of students in the well-organized and systematized scientific-research work plays an essential role in the formation of a creative specialist. Scientific creativity of the student’ youth is reorganized into the obligatory normative means of the future specialists’ development. Correct understanding of science, research activities, difficulties and real value of the result is impossible without one’s own investigations. Any educational establishment should train a specialist-researcher, the one who tries to widen and investigate the new methods of work, who should form the new ideas and is capable of putting them into practice. Future specialist should develop the skills of the independent creative scientific work, form the circle of his scientific interests, acquire the norms and scientific-methodological principles of the experimental and research activities. Scientific-research work of the students of the higher educational establishment is one of the directions in their independent work and a very important constituent part in the system of preparing a competitive specialist. It is well known that two kinds of the scientific-research work are realized at the higher educational establishment: educational scientific-research work foreseen by the study plans (writing essays, fulfilling certain laboratory, practical and independent tasks; fulfilling some atypical tasks of the research character; working out the methodological papers; fulfilling the course, diploma and master’s papers). The second kind of the scientific-research work is the one that is realized under the guidance of the professor-teaching staff (subject scientific society; problem group; scientific conference; scientific-practical conference; artistic-creative activities of the students). Scientific-research work of the students is represented as a constituent part of their professional training which is defined as creative research activities of scientific character. As a result of the work the subjective character of such “discoveries” may gain certain objective theoretical and practical importance and novelty.uk_UA
dc.identifier.citationСаяпіна, С. А. Науково-дослідна робота як засіб розвитку творчого потенціалу особистості студента [Текст] / С. А. Саяпіна // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний університет імені А. С. Макаренка ; редкол.: А. А. Сбруєва, О. Є. Антонова, Дж. Бішоп та ін. – Суми : СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2014. – № 3 (37). – С. 329–337.uk_UA
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/2583
dc.language.isoukuk_UA
dc.subjectнауково-дослідна роботаuk_UA
dc.subjectнаукова творчістьuk_UA
dc.subjectнауковий гуртокuk_UA
dc.subjectпроблемна групаuk_UA
dc.subjectтворча особистістьuk_UA
dc.subjectмайбутній фахівецьuk_UA
dc.subjectпотребаuk_UA
dc.subjectтворча самостійна діяльністьuk_UA
dc.subjectscientific-research workuk_UA
dc.subjectscientific creativityuk_UA
dc.subjectscientific societyuk_UA
dc.subjectproblem groupuk_UA
dc.subjectcreative personalityuk_UA
dc.subjectfuture specialistuk_UA
dc.subjectneeduk_UA
dc.subjectcreative independent activitiesuk_UA
dc.titleНауково-дослідна робота як засіб розвитку творчого потенціалу особистості студентаuk_UA
dc.title.alternativeScientific-Research Work as a Means of Development of Creative Potential of the Student’s Personalityuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.udc.udc378.015.31:001.89uk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Naukovo-doslidna robota.pdf
Розмір:
519.35 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології